3.1.1频率与概率课公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

课程目的设立;主题探究导学;;;;典型例题精析;【例1】判断下列事件哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件？

（1）掷一枚骰子两次，所得点数之和不不大于12;

（2）如果ab,那么a-b0；

（3）掷一枚硬币，出现正面对上；

（4）从分别标有号数1,2，3,4,5的5张标签中任取一张，得到4号签；;（5）某电话机在1分钟内接到2次呼喊；

（6）没有水分，种子能发芽.;【例2】下面的表中列出了10次实验掷硬币的实验成果，n为每次实验抛掷硬币的次数，m为硬币正面对上的次数.计算每次实验中“正面对上”这一事件的频率，并考察它的概率.;【练一练】1.下列说法对的的是（）

①频数和频率都能反映一种对象在实验总次数中出现的频繁程度；

②每个实验成果出现的频数之和等于实验的总次数；

③每个实验成果出现的频率之和不一定等于1；

④概率就是频率.

（A）①（B）①②④（C）①②（D）③④;2.从寄存号码分别为1，2，…，10的卡片的盒子中，有放回地取100次，每次取一张卡片并记下号码，统计成果以下：

则取到号码为奇数的频率是（）

(A)0.53(B)0.5(C)0.47(D)0.37;3.已知随机事件A发生的频率是0.02,事件A出现了10次,那么可能共进行了_______次实验.;知能巩固提高;一、选择题（每小题5分，共15分）

1.下列事件中是随机事件的是（）

（A）若a、b、c都是实数，则a（bc）=（ab）c

（B）没有水和空气，人也能够生存下去

（C）抛掷一枚硬币，背面朝上

（D）在原则大气压下，温度达成60℃时，水沸腾;【解析】选C.由必然事件、不可能事件、随机事件的定义知，A为必然事件，B、D为不可能事件，C为随机事件.;2.下列说法：

①频率反映事件的频繁程度，概率反映事件发生的可能性大小；

②做n次随机实验，事件A发生m次，则事件A发生的频率就是事件A的概率；

③百分率是频率，但不是概率；

④频率是不能脱离n次实验的实验值，而概率是含有拟定性的不依赖于实验次数的理论值；

⑤频率是概率的近似值，概率是频率的稳定值.;其中对的的有（）

（A）2个（B）3个（C）4个（D）5个

【解析】选B.由频率和概率的定义及关系知，①④⑤对的，

②③???对的.;3.随机事件A的频率＝满足（）

（A）=0（B）=1

（C）1（D）0≤≤1

【解析】选D.随机事件的成果是不拟定的,在n次实验中,事件

A发生的次数m的范畴是0≤m≤n(注意等号可能成立),故其频

率范畴为0≤≤1.;二、填空题（每小题5分，共10分）

4.在12件同类产品中,有10件正品,2件次品,从中任意抽出3件,下列事件中:①3件都是正品;②最少1件是次品;③3件都是次品;④最少有1件是正品.随机事件有＿＿＿;必然事件有＿＿＿;不可能事件有＿＿＿＿.

【解析】由必然事件、不可能事件、随机事件的概念进行判断，则①②为随机事件，③为不可能事件，④为必然事件.

答案：①②④③;5.所给图表达某班21位同窗衣服上口袋的数目，若任选一位同窗，则其衣服上口袋数目为5的概率是＿＿＿＿.;【解题提示】根据所给图表找出衣服上口袋数目为5的人数，用频率预计概率.

【解析】由图可分析出，口袋数为5的有5号、6号、16号、17号，共4位同窗.∴任选一位同窗，其衣服上口袋数目为5的概率为P=.

答案：;三、解答题（6题12分，7题13分，共25分）

6.某班主任对全班50名学生进行了作业量多少的调查,统计数据以下:;如果校长随机地问这个班的一名学生,下面事件发生的概率是多少?

(1)认为作业多;

(2)喜欢电脑游戏并认为作业多.

【解析】(1)记“认为作业多”为事件A，则P（A）==0.52;

（2）记“喜欢电脑游戏并认为作业多”为事件B，则

P（B）==0.36.;7.某市统计的2006～2009年新生儿出生数及其中男婴数如表所示：

（1）试计算男婴出生的频率（精确到0.001）；

（2）该市男婴出生的概率约是多少？;【解析】（1）2006年该市男婴出生的频率为

同理可求得2007年、2008年和2009年该市男婴出生的频率分别为0.521，0.512，0.513.

(2)由以上计算可知,2006～2009年男婴出生的频率在

0.51-0.53之间，因此该市男婴出生的概率约为0.52.;1.（5分）据某医疗机构调查,某地区居民血型公布为:O型50%,A型15%,B型30%,AB型5%,现有一血型为A的病人需要输血,若在该地区任选一人,那么能为病人输血的概率为（）

（A）65%（B）45%（C）20%（D）