2025届辽宁省辽宁省教研教改联合体一模生物（解析版）.docxVIP

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辽宁省教研教改联合体2025届高三第一次调研考试

生物试题

试卷满分：100分考试时间：75分钟

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系，用相同的全营养液分别培养水稻和番茄的幼苗。一段时间后，分别测定培养液中的各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相对百分含量为100%）中相应养分百分含量比较，结果如图所示。相关叙述中正确的是（）

A.水稻吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是：v（Si4+）＞v（水）＞v（Mg2+）

B.植物对离子吸收速率取决于培养液中该离子浓度

C.水稻和番茄对Mg2+和Si4+的吸收是由细胞膜的结构特点决定

D.为使实验结果更有说服力，应增加以清水为培养液的对照组

【答案】A

【解析】

【分析】分析题图；植物从溶液中既吸收离子又吸收水分，若植物等比例吸收水分和离子，则培养一段时间后，溶液中离子浓度不会改变，即相对百分含量为100%；若超过100%，则说明该植物吸收该离子比吸收水慢；若低于100%，则吸收该离子比吸收水快。

【详解】A、由题图可知：水稻对Mg2+的吸收相对百分含量高于100%，说明该植物吸收Mg2+离子比吸收水慢；水稻对Si4+的吸收相对百分含量低于100%，说明该植物吸收Mg2+离子比吸收水快，所以水稻吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的是特点：v（Si4+）＞v（水）＞v（Mg2+），A正确；

B、植物对离子吸收速率取决于细胞膜上载体的数量，B错误；

C、生物膜具有选择透过性，对不同植物对矿质离子的吸收具有选择性，水稻和番茄对Mg2+和Si4+的吸收是由细胞膜的功能特点决定，C错误；

D、本实验采用自身对照的方法，即某离子的初始浓度和培养一段时间后的浓度对比，不需要设置空白对照组，D错误。

故选A。

2.假饲是指让动物进食后，食物从食管接口流出而不能进入胃。常用假饲实验来观察胃液的分泌。假饲动物进食后，用胃痿口相连的引流瓶来收集胃液，如图2所示，下列说法错误的是（）

A.根据该图，能够推测出胃液分泌的调节方式是神经体液调节

B.图1是胃蛋白酶的活力随pH变化的曲线。在弥漫性胃黏膜萎缩时，胃壁细胞数量明显减少，此时胃蛋白的活力将降低

C.为了完成这一实验，下一步实验操作应为切除通向胃壁细胞的神经

D.小狗体内的胃壁细胞分泌Cl－的方式可能是主动运输

【答案】A

【解析】

【分析】假饲实验是来观察胃液分泌的，食物经口腔进入，从瘘口出来，该过程不能说明胃液分泌的调节方式。图一随着pH的升高，酶活力先升高随后降低。

【详解】A、根据该实验过程无法得出胃液的分泌的调节方式，A错误；

B、随着pH的升高，酶活力先升高随后降低，胃壁细胞减少，会使胃内H+的分泌减少，继而使得胃蛋白酶活性下降，B正确；

C、切除通向胃壁的神经，继续实验可以验证胃液分泌的调节方式，C正确；

D、离子的运输方式多为主动运输，少数时候是协助扩散，所以胃壁细胞分泌Cl－的方式可能是是主动运输。

故选A。

3.Arf家族蛋白参与蛋白质的囊泡运输，它们有两种状态，结合GDP的不活跃状态和结合GTP的活跃状态。GTP与ATP的结构和性质相似，仅是碱基A被G替代。活跃状态的Arf蛋白参与货物蛋白的招募和分选，保证货物蛋白进入特定囊泡等待运输。下列相关叙述错误的是（）

A.GTP是由鸟苷、核糖和3个磷酸基团结合而成

B.Arf由不活跃状态转化为活跃状态需要消耗能量

C.两种状态Arf蛋白的相互转化需要相应酶的催化

D.运输货物蛋白的囊泡可能来自内质网或高尔基体

【答案】A

【解析】

【分析】ATP的结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷（1分子核糖和1分子腺嘌呤组成），P代表磷酸基团。

【详解】A、根据题干“GTP和ATP的结构和性质相似，仅是碱基A被G替代”，结合ATP的结构简式可知，GTP是由鸟嘌呤、核糖和3个磷酸基团结合而成，A错误；

B、由题意可知，Arf结合GDP时为不活跃状态，Arf结合GTP时为活跃状态，GDP转化为GTP消耗能量，因此Arf由不活跃状态转化为活跃状态消耗能量，B正确；

C、Arf结合GDP时为不活跃状态，Arf结合GTP时为活跃状态，ADP和ATP之间的相互转化需要相关酶的催化，据此可推测，两种状态Arf蛋白的相互转化需要相应酶的催化，C正确；

D、分泌蛋白的合成与分泌过程中需要囊泡在内质网和高尔基体以及细胞膜之间转运，据此可推测，运输货物蛋白的囊泡可能来自内质网或高尔基体，D正确。

故选A。

4.世界杂交水稻之父——袁隆平院士2012年组建青岛海水稻研发团队，开始耐盐碱水稻的选育