初中语文 八上第一单元整体公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

初中语文八上第一单元整体公开课一等奖创新教学设计

初中语文八上第一单元整体教学设计

【确定主题】

八年级上册第一单元是“活动·探究单元，安排了新闻阅读、新闻采访和新闻写作三个学习任务。“任务一”是新闻阅读，共选入六篇新闻作品，编为五课。其中，《我三十开人空胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》这两则消息全面报道了解放战争时期一次具有决定性意义的重大战役；《首届诺贝尔奖颁发》这则消息整体介绍了诺贝尔奖第一次颁发的情况：《“飞天凌空一一跳水姑娘吕伟夺魁记》这则新间特写精彩展现了跳水姑娘日他在第九届亚运会十米跳台跳水比赛中夺冠的场最：《一着惊海天——日击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰）这则通讯详细叙述了我国航母舰载战斗机首架次成功着现的情景；《国行公条，为佑世界和平》这则新闻评论围绕“国家公祭日”这一新闻事件，紧扣“华记历史，维护利平的观点，引述大量新闻事实并发表评论：“任务二”是新闻采访，包括采访的准备和实施两个阶段，其主体内容放在现场访谈的流程与注意事项上。“任务三是新闻写作，要引导学生学会撰写新闻作品，以及制作报纸或新闻网页。“口语交际讲述”目的是引导学生能重点突出、条理清楚、自然得体地把故事或见闻讲给别人听。

本单元的学习是逐层递进的，要以“新闻的方式学习新闻”，引导学生在新闻阅读中，积果常见新闻体裁的基础知识。并且通过开展新闻采访等新闻实践活动，感知新闻形成的过程。在此基础上，可以要求学生抓住身边的新闻线索、新闻热点等，尝试进行新闻写作。

【学习目标】

1、阅读本单元所选的新闻作品，梳理新闻结构、六要素等知识，归纳不同新闻体裁的异同，概括不同类型、题材的新闻的语言特色，初步形成一定的新闻阅读能力。

2、学会写消息，尝试写作其他样式的新闻。

3、锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力；提高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。

4、引导学生养成关注现实、关心时事、自主思考的习惯；形成求真求实、冷静客观的思维方式：学会准确、负责任、言必有据地表达。

预习系统：积累字词，了解作者及写作背景，提前阅读新闻，整体感知新闻的体裁及特点。

练习系统：引导学生自主阅读了解新闻结构、六要素等知识。

本单元的语文策略：本单元主要引导学生通过对课内外不同新闻体裁的阅读分析，了解新闻采编过程，学会新闻采访，包括采访的准备和实施并尝试创作新闻。

【核心任务】

跟踪报道学校篮球赛近况，运用本单元所学新闻知识，学会采访校”篮球明星“__________________，包括采访的准备和实施并尝试创作新闻，完成核心任务。

【任务分析】

要完成此项任务，学生先要了解新闻采编过程，掌握创作新闻的基本方法，然后选取篮球明星“__________________，做好采访的准备和实施并尝试创作新闻，完成核心任务。

【学情分析】

八年级学生年龄集中在十三四岁，随着知识面的增加，开始更多地关注社会，了解人群，更愿意独立地看待间题、分析问题、解决问题，喜欢表达白己的见闻和观点。部编教材对新闻单元的编排，正迎合此年龄段孩子的成长需求。但是，本单元是八年级学生第一次接触新闻体裁文章，在学习新闻阅读和写作的基础上，充分鼓舞学生阅读新闻的热情和研究新闻撰写方法，通过阅读新闻，体会学习新闻体裁的价值和意义。

【学习规划】

任务一（新闻阅读）(7课时）

1消息二则

我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江2首届诺贝尔奖颁发

3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记

4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰

5国行公祭，为佑世界和平

任务二新闻采访(2课时）

任务三新闻写作(1课时）

第一课段：7课时

第一课时：浏览本单元1、2课课文，试用一句话概括新闻的主要信息。

讨论明确：《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》《首届诺贝尔奖颁发》三篇消息的标题概括了新闻的主要内容。

第二课时：浏览本单元3、4、5课课文，试用一句话概括新闻的主要信息。

讨论明确：《“飞天凌空》主要写了第九届亚运会中国16岁运动员吕伟10米高台跳水夺冠。《一着惊海天》主要写了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。

《国行公祭，为佑世界和平》观点鲜明的表明中国对日本右翼分子强烈的批判态度，同时也表明中国维护人民和平生活及世界和平的坚定信念。言辞透彻、稳重而蕴含磅礴的气势与力量，十分具有针对性和引导性。

第三课时：想一想