3.1 卤代烃 教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docx

3.1卤代烃教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《3.1卤代烃》选自人教版（2019）选择性必修3，本章节内容在化学学科中占据重要地位，与实际生活紧密相连。通过本章节的学习，学生可以掌握卤代烃的结构、性质、合成方法及其在有机合成中的应用。教材以卤代烃为载体，引导学生学习有机化学的基本概念和反应机理，旨在培养学生的科学思维和实验技能，为后续学习有机化学打下坚实基础。本章节内容深入浅出，符合高二下学期学生的认知水平，有利于激发学生的学习兴趣，提高其解决问题的能力。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已掌握相关知识：在学习卤代烃之前，学生已经掌握了有机化学基础，理解了碳氢化合物的基本结构和性质，熟悉了烷、烯、炔等有机化合物的命名及简单反应。此外，学生对卤素的基本概念和性质也有一定了解，为学习卤代烃打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和风格：高二学生通常对有机化学中与生活相关的内容有较高的兴趣，具备一定的实验操作能力和观察能力。在学习风格上，学生逐渐从记忆性学习向理解性学习转变，喜欢通过具体实例和实验来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：卤代烃的化学键特性、反应机理及合成应用可能对学生来说较为抽象，理解和应用上存在难度。特别是卤代烃的亲电取代反应机理及其立体化学问题，学生可能在理解和掌握上遇到挑战。此外，如何将理论知识与实际问题相结合，设计实验方案解决具体问题，也是学生可能面临的一大挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对卤代烃的基本概念、结构和性质，采用讲授法进行系统讲解，结合实际生活中的例子，使学生易于理解和接受。通过讲解，引导学生把握卤代烃的关键特征和有机反应规律。

2.讨论法：针对卤代烃的合成方法、反应机理等较难理解的部分，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表见解，培养其独立思考和团队协作能力。讨论过程中，教师进行引导和答疑，帮助学生深入理解知识点。

3.实验法：组织学生进行卤代烃相关实验，如卤代烃的制备、性质验证等，使学生在实践中掌握知识，提高实验操作技能，培养观察能力和创新能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，展示卤代烃的结构、反应机理等抽象内容，使抽象知识形象化，提高学生的学习兴趣和效果。同时，通过视频、动画等形式，展示实验操作过程，便于学生理解和模仿。

2.教学软件：运用教学软件，如化学方程式编辑器、分子模型构建软件等，帮助学生直观地了解卤代烃的结构和性质，提高学习效率。同时，软件中的模拟实验功能，可以让学生在虚拟环境中进行实验操作，降低实验风险。

3.网络资源：利用网络资源，如在线化学教育平台、学术论坛等，为学生提供丰富的学习资料和交流平台，拓展学生的知识面和视野。同时，鼓励学生利用网络资源进行自主学习，提高其信息素养。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于卤代烃的基本概念和性质的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕卤代烃的结构和性质，设计问题如“卤代烃与烷烃在结构上有何异同？”“卤代烃的典型性质有哪些？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，及时给予反馈，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求，阅读预习资料，初步理解卤代烃的基础知识。

思考预习问题：针对设计的问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习笔记、问题等提交至平台，与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习习惯。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

让学生提前接触卤代烃的概念，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过现实生活中卤代烃的应用案例，引出本节课题，激发学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解卤代烃的结构、性质、合成方法和反应机理，结合具体化合物实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计卤代烃制备的实验，分组讨论实验结果，加深对知识点的理解。

解答疑问：针对学生提出的问题，给予解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：专心听讲，对讲解中的关键点进行思考。

参与课堂活动：动手进行实验，小组讨论实验现象，体验卤代烃的性质。

提问与讨论：对实验中遇到的问题大胆提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过系统讲解，帮助学生掌握卤代烃的理论知识。

实验法：通过实验操作，让学生在实践中学习卤代烃的制备和性质。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

加深学生对卤代烃性质和反应机理的理解，掌握实验技能。