2.3 探索与发现：三角形内角和（学霸课堂笔记）-2023-2024学年数学四年级下册同步培优讲义（北师大版）.docxVIP

2.3探究与发觉：三角形内角和

第一部分

第一部分

学问清单

1.三角形的内角和等于180°。也就是说，三角形的内角和与三角形的大小、外形无关，三角形的内角和永久是180°。

2.三角形内角和等于180°。

3.依据“三角形内角和等于180°”，当已知三角形中两个内角的度数时，可以求出第三个内角的度数，并可以由此推断三角形的外形。

其次部分

其次部分

典型例题

例1：等腰三角形中，顶角是50°，底角是（????）。

A．50° B．65° C．可能是50°，也可能是65°

答案：B

分析：三角形内角和为180°，依据等腰三角形的特征可知，等腰三角形的两个底角度数相等。先用180°减去50°求出两个底角的和，再用两个底角的和除以2即可。

详解：（180°－50°）÷2

＝130°÷2

＝65°

因此底角是65°。

故答案为：B

例2：一个等腰三角形中的一个角是40°，假如这个角是顶角，则这个三角形的底角是()°，它是一个()三角形；假如这个角是底角，则这个三角形的顶角是()°，它是一个()三角形。（本题第2、第4空填“锐角”“直角”或“钝角”。）

答案：70锐角100钝角

分析：三角形内角和180°，等腰三角形两底角相等。用三角形内角和减去顶角的度数求得差，再除以2求得一个底角是多少度，再依据三个角的度数推断这是一个什么三角形；用底角的度数乘2求出两个底角的和，再用三角形内角和减去两个底角的和，就是顶角的度数，再依据三个角的度数推断这是一个什么三角形。三个角都是锐角的三角形，叫锐角三角形；有一个角是直角的三角形，叫直角三角形；有一个角是钝角的三角形，叫钝角三角形。

详解：（180°－40°）÷2

＝140°÷2

＝70°

180°－40°×2

＝180°－80°

＝100°

一个等腰三角形中的一个角是40°，假如这个角是顶角，则这个三角形的底角是（70）°，它是一个（锐角）三角形；假如这个角是底角，则这个三角形的顶角是（100）°，它是一个（钝角）三角形。

例3：在三角形中，假如∠A＋∠B＝∠C，那么这个三角形是直角三角形。()

答案：√

分析：由于三角形内角和为180°，即∠A＋∠B＋∠C＝180°，又由于∠A＋∠B＝∠C，据此可以计算出∠C的度数，通过∠C的度数推断该三角形是什么三角形即可。

详解：由分析可得：

由于∠A＋∠B＋∠C＝180°，∠A＋∠B＝∠C，

所以2∠C＝180°

2∠C÷2＝180°÷2

∠C＝90°

那么这个三角形是直角三角形。

故答案为：√

点睛：本题考查了三角形内角和是180°的机敏运用，是基础题，需要娴熟把握推断三角形类型的方法。

例4：一个等腰三角形风筝的一个底角是40度，它的顶角是多少度？

答案：100度

分析：等腰三角形的两个底角相等。依据三角形的内角和为180度可知，顶角＝180度－底角×2，据此解答即可。

详解：已知底角40度

顶角＝180度－2×底角＝180度－2×40度＝180度－80度＝100（度）

答：它的顶角是100度。

：基础过关练

一、选择题

1．任意一个三角形中，至少有（????）个锐角。

A．1 B．2 C．3

2．钝角三角形的两个锐角和（????）。

A．小于90 B．等于90° C．大于90°

3．把一个大三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（????）。

A．180° B．90° C．120° D．无法确定

4．一个三角形中至少有（????）个锐角。

A．1 B．2 C．3 D．无法确定

5．有一大一小两个三角形，小冬把较小的三角形的三个角撕下来，拼成的状况如图，假如把另一个较大的三角形的三个角也撕下来，拼在一起的图是（????）。

??

A．?? B．?? C．?? D．都有可能

6．一个三角形中，如任意两个角的度数之和都大于第三个角，那么这个三角形是（????）。

A．直角三角形 B．锐角三角形 C．钝角三角形 D．无法确定

7．下列各组分别是同一个三角形中两个内角的度数，其中（????）是钝角三角形。

A．60°和30° B．75°和75° C．40°和51° D．45°和35°

二、填空题

8．一个直角三角形，一个锐角是40°，另一个锐角是()°；一个等腰三角形，其中一个底角是40°，顶角是()°。

9．一个等腰三角形的一个底角是55°，它的顶角是()°，这是一个()角三角形。

10．我们已经知道三角形的3个角合起来能拼成一个平角，那么六边形的6个角合起来能拼成()个平角。

11．如图，被拦住的角是()度，这个三角形是(