七年级语文下册 第三单元 第9课 黄河颂教案5 冀教版.docx

七年级语文下册第三单元第9课黄河颂教案5冀教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为冀教版七年级语文下册第三单元第9课《黄河颂》。本课是一首以黄河为主题的诗歌，通过描绘黄河的雄浑壮美，表达了作者对祖国的热爱和对民族精神的赞美。课文语言优美，富有诗意，旨在引导学生感受黄河的伟大，培养他们的爱国主义情感和民族自豪感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的语文学科核心素养，包括语言能力、思维能力、审美能力和文化素养。通过学习《黄河颂》，使学生能够：

1.理解并运用课文中的关键词语和句式，提高语言表达能力。

2.分析课文中的意象和修辞手法，培养审美鉴赏能力。

3.运用批判性思维，对课文进行深入解读，提升思维品质。

4.感受作者的爱国主义情感，传承和弘扬民族精神，增强文化认同感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解课文《黄河颂》的主题和内容，感受作者对黄河的赞美和对民族精神的弘扬。

（2）分析课文中的修辞手法和语言特点，提高学生的语文素养。

（3）学会课文的朗诵技巧，体会诗歌的韵律美和节奏感。

（4）运用课文中的描写方法，创作一篇以自然景观为主题的诗歌。

2.教学难点

（1）理解课文《黄河颂》的深层含义，体会作者对民族精神的赞美。

（2）分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人、对偶等，以及它们在表达主题和情感方面的作用。

（3）掌握课文的朗诵技巧，准确地表达诗歌的韵律和节奏。

（4）运用课文中的描写方法，创作一篇具有个人特色的诗歌。

（5）结合时代背景，理解课文中所表达的爱国主义情感，培养学生的民族自豪感。

举例说明：

以课文《黄河颂》中的比喻修辞手法为例，教师可以引导学生分析“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的比喻意义，使学生理解黄河的伟大和不可抗拒的力量。同时，教师可以结合实际例子，让学生体会比喻在诗歌中的表达效果，如“山舞银蛇，原驰蜡象”等，帮助学生更好地理解修辞手法的运用。

在创作诗歌环节，教师可以引导学生运用课文中的描写方法，如对比、排比、设问等，让学生在创作过程中注意运用这些手法，以提高诗歌的表现力。

在理解课文主题方面，教师可以结合时代背景，讲解黄河在中华民族历史中的重要地位，以及课文所表达的爱国主义情感，使学生深刻体会作者对祖国的热爱和民族精神的赞美。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解课文《黄河颂》的历史背景、作者生平等，帮助学生了解课文的文化底蕴。

（2）互动讨论法：教师引导学生就课文内容展开讨论，如黄河的象征意义、民族精神等，激发学生的思考。

（3）案例研究法：教师挑选具有代表性的诗句，让学生分析其修辞手法和表达效果，提高学生的语文素养。

（4）项目导向学习法：教师组织学生分组创作以自然景观为主题的诗歌，培养学生的创新能力和合作精神。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：教师让学生扮演诗人，朗诵课文《黄河颂》，体会诗歌的韵律美和节奏感。

（2）实验：教师组织学生进行黄河水流实验，让学生直观地感受黄河的伟大和不可抗拒的力量。

（3）游戏：教师设计诗歌接龙游戏，激发学生学习诗歌的兴趣，提高学生的语言表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师制作精美的PPT，展示课文《黄河颂》的原文、译文、图片等，方便学生理解和记忆。

（2）视频：教师播放有关黄河的纪录片或诗歌朗诵视频，让学生更直观地感受黄河的伟大和诗歌的美妙。

（3）在线工具：教师引导学生利用在线词典、搜索引擎等工具，查找与课文相关的资料，提高学生的自主学习能力。

（4）课外阅读：教师推荐与课文主题相关的课外读物，如《黄河大合唱》等，扩展学生的知识面。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文《黄河颂》的主题和修辞手法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文《黄河颂》的主题和修辞手法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-预习资料：PPT、视频、文档等。

作用