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《红绿灯》教学设计

(实用版)

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序言

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《红绿灯》教学设计

《红绿灯》教学设计(通用13篇)

《红绿灯》教学设计篇1

活动目标:

1.认识红绿灯,知道红绿灯的用途。

2.知道在马路上要遵守红灯停、绿灯行的交通规则。

3.培养幼儿的安全意识,体验模仿游戏的快乐。

活动重点:认识红灯绿灯,了解它们的作用。

活动难点:遵守红灯停、绿灯行的交通规则活动准备:课件、红

绿灯、情景创设活动过程:

一、游戏导人,发现问题。

师:今天老师带你们到恐龙谷看各种各样的恐龙,你们想去吗?

我们开小汽车出发吧!

2.交警:停!你们没有经过培训,还不能上路行驶。为什么呢?

(播放PPT)

二、观看PPT,认识红绿灯。

交警:马路上的车撞来撞去,非常危险!会发生交通事故。看看

我给小朋友带来了什么?(红绿灯)

三、观看PPT,了解红绿灯的用处。

提问:你们在什么地方见过红绿灯?(马路上的十字路口红绿灯

有什么用处?司机看到红灯应该怎么办呢?看到绿灯呢?行人呢?

第2页共33页

小结:红绿灯是不出声的交通警察,红灯是停止信号,绿灯是通

行信号。红灯亮了表示停,绿灯亮了表示走,黄灯亮了表示等一等。

我把它变成了一首儿歌,我们来听一听:小朋友,上学校,一定要走

人行道,过马路左右瞧,十字路口看信号。

四、观看PPT,感受不遵守交通规则的危害。

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