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我国高校数据治理体系要素构成、存在问题及解决对策

——活动理论视角

一、引言

随着信息化时代的发展，数据已经成为高校管理和决策的

重要基础。数据治理体系的构建对于高校的发展至关重要。本

文从活动理论的视角，探讨我国高校数据治理体系的要素构成、

存在问题以及相应的解决对策。

二、我国高校数据治理体系要素构成

1.目标与愿景

数据治理体系的首要要素是明确的目标和愿景。高校在构

建数据治理体系时，需明确数据治理的目标，既要充分利用数

据资源，提升高校管理效能，又要保护教育数据的安全和隐私。

2.组织结构

组织结构是高校数据治理体系的基础，它需要确立数据治

理委员会、数据管理中心等部门和岗位。通过设立专门的部门

和岗位，能够有效协调数据治理的各方面工作。

3.数据质量管理

数据质量管理是构建高校数据治理体系不可或缺的要素。

为保证数据质量，高校需要健全数据采集、存储、处理等环节

的管理机制，并加强对数据采集人员和相关工作人员的培训和

考核。

4.数据治理政策与规定

制定数据治理的政策与规定是保障高校数据治理体系有效

运作的关键。高校需要制定明确的数据治理政策和规定，明确

数据治理的原则、要求和责任，并加强对数据治理政策和规定

的宣传和培训。

5.技术支持与安全保障

要建立一个良好的数据治理体系，高校需要借助技术手段

来支持数据的采集、处理和利用。同时，高校还需要加强数据

安全保障，采取措施防范数据泄露和滥用的风险。

三、我国高校数据治理体系存在的问题

1.意识薄弱

我国高校对数据治理的重要性认识不足。一些高校仅仅为

了规避风险而从事数据治理，缺乏对数据治理的深入理解和积

极投入。

2.组织结构不完善

目前，我国高校在数据治理方面存在组织结构不完善的问

题。有的高校缺乏数据治理委员会或数据管理中心等专门的组

织机构和人员，导致数据治理无人负责、无人管理的情况。

3.数据质量管理不严格

一些高校在数据采集、存储和处理等环节的管理不够严格，

导致数据质量不可靠。数据的错误和不准确给高校的管理和决

策带来了困扰。

4.政策和规定不健全

我国高校在数据治理政策和规定制定方面还存在不足。一

方面，部分高校缺乏明确的数据治理政策和规定；另一方面，

数据治理政策和规定缺乏统一性和协调性。

5.技术支持与安全保障不到位

一些高校在数据治理中，尚未充分利用现有技术手段，如

人工智能、大数据分析等技术来支持数据的采集和处理。同时，

数据的安全保障意识薄弱，导致数据泄露和滥用的风险层出不

穷。

四、我国高校数据治理体系的解决对策

1.加强意识宣传

高校需要加强对数据治理意识的宣传和培训，提高高校管

理层和相关人员对数据治理的重视和认识。

2.完善组织结构

高校需要建立健全的组织结构，设立数据治理委员会或数

据管理中心等机构，明确数据治理的职责和权责，推动数据治

理工作的落地与推进。

3.强化数据质量管理

高校应加强数据质量管理，制定相关的管理机制，建立数

据质量评估体系，提升数据的准确性和完整性。

4.健全政策和规定

高校需要制定相关的数据治理政策和规定，明确数据治理

的原则、要求和责任，加强数据治理政策和规定的宣传、培训

和落实。

5.提升技术支持与安全保障能力

高校应加强对现有技术的学习和应用，利用人工智能、大

数据等技术手段，支持数据的采集、处理和利用。同时，高校

还需加强对数据安全的防范和控制，保障数据的安全性和隐私

性。

结语

构建高校数据治理体系是实现高校管理和决策现代化的必

然要求。通过活动理论视角，我们可以看到高校数据治理体系

要素的构成、存在的问题以及相应的解决对策。希望本文能对

我国高校数据治理体系的构建和发展提供参考和启示

综上所述，高校需要加强对数据治理意识的宣传和培训，

提高管理层和相关人员的重视和认识。同时，完善组织结构，

建立数据治理委员会或数据管理中心等机构，明确职责和权责，

推动数据治理工作的落地与推进。强化数据质量管理，制定管

理机制，建立数据质量评估