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《第1课发现身边的编码》四年级下册
情境导入数据编码：小车牌，大信息日常生活中每辆汽车都会有一个车牌，即使车辆一模一样，也可以根据车牌找到相应的汽车。车牌里面有文字、符号、字母和数字，大家想一想：这些数据在一起代表什么意思呢？
01认识编码
活动1：认识编码某天，小蓝和爸爸开车来到超市购物，经过上个学期的学习，小蓝已经养成了记录身边数据的习惯。爸爸驾驶车辆从超市的R2口驶入，将车辆停在了如图1-1的C区，停车位上的号码是C036，然后乘坐A2电梯，按下F8按钮，到达了8楼，根据楼层指示牌，到A15号商铺购买东西后，乘坐B1电梯到停车场取车后从01口驶离商场。图1-1停车场
活动1：认识编码记录了这么多数据，里面有数字有字母以及数字和字母的组合体，它们都代表了什么意思？思考与讨论
活动1：认识编码同学们，你们还知道生活中有类似这样的数据组合吗？思考与讨论
活动1：认识编码其实，小蓝记录的这些数据，是已经编码过的数据。编码就是信息从一种形式或格式转换为另一种形式或格式的过程，通过使用特定的一种或多种数据或数据组合，在合适的情境中表示复杂的内容。编码转换格式数据组合
活动1：认识编码例如，电梯中的F8按钮代表的意思是8楼，其中的F是楼层的英文单词Floor的首字母；
活动1：认识编码例如，停车位上的号码C036代表着停车场C区的第36个车位。
活动1：认识编码这些编码使用了数字数据和字母数据。根据编码，可以快速定位我们需要的信息源。那么，你能试着将小蓝记录的其他编码表达的含义描述出来吗？把它们写出来和同学们分享。实践探究
活动1：认识编码收集并记录日常生活学习中的编码，并将编码表达的意思写下来，尝试思考编码的优点是什么。实践探究
02身边的数据编码
活动2：身边的数据编码图1-2中是我们生活中经常见到的编码场景，相同的编码在不同的应用场景中可以代表不同的信息，请你仔细观察图片，写出这些编码都表达了什么信息。拓展思考同样的编码还可以代表什么其他的信息？图1-2生活中的编码
活动2：身边的数据编码你记得身份证号吗？身份证号是一种生活中常见的编码，用一串字符表示公民的个人信息，包括省市区县、出生日期、性别等信息。小贴士
活动2：身边的数据编码邮政编码通常由阿拉伯数字组成，是代表投递邮件的一种专用代号，也是这个邮局投递范围内的居民和单位通信的代号。邮政编码是实现邮件机器分拣的邮政通信专用代号，是实现邮政现代化的必需工具，最终目的是使信件在传递过程中提高速度和准确性，在交寄信件、包裹时务必正确填写邮政编码。城市/区县邮政编码长沙410000济南250000郑州450000
活动2：身边的数据编码组成一个学习小组，上网搜有关邮政编码的发展历史，找到自己居住地区的邮政编码，分析其代表的信息，并将你分析的结果与同学们分享。小组合作探究
活动2：身边的数据编码如果小红要给江西师范大学附属小学（南昌市北京西路）的朋友写信，小红应该在信封上写什么邮政编码呢？思考与讨论同学们，你能帮助小红解决问题吗？
课堂总结活动1认识编码理解编码与信息之间的关系活动2身边的数据编码了解数据编码在生活中的应用goodbye
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