《童眼看世界》教案.docx

5

5

《童眼看世界》教案

课文题目

《童眼看世界》

授课对象

小学五年级

课时

40分钟

课型

设计应用

教材分析

本科教材主要是让孩子们充分发挥自己的想象力，让学生如同插上了想象的翅膀，随风遨游，将自己眼中所有美好的事物都一一展现。教材的精心设计带动学生们回到他们自己的生活中，用自己的眼睛观察世界，通过不断地设计，改进，帮助学生生成问题并解决问题。

学情分析

初中二年级学生在能力方面已有对点与线的基础认识，对点与线的组合和分类有一定了解，能够较快掌握点与线的应用，并且能在欣赏作品的同时感受生活中点与线的美感；相对于设计应用方面的题材，而在课堂设计上将同时考虑如何提升男女生的学习热情。另外在思维上表现为活跃、在兴趣上有所提高。

教学目标

1、知识与技能：培养学生对生活的感性认识能力。

2、过程与方法：在欣赏中感受儿童纯真烂漫的内心世界；在交流中相互启发想象和创作思路。

3、情感、态度、价值观：引导学生追求真、善、美的世界。

教学重难点

重点：

启发学生对生活和世界的感情认识能力与审美创造的想象力

难点：创造性地运用点、线、面、色等造型元素将想象和感受表现岀来。

教学媒体或资源

教具：准备一张眼睛镂空范画PPT、音乐、图片、教材、范画。

学具：颜色笔、图画本，综合材料、双面胶。

教学方法

.多元素辅助课堂，提高学习效率；

.以学生兴趣为主，顾全男女同学的喜好，调动学习热情；

.以游戏或“玩”的形式呈现学习任务，增加课堂趣味性；

.在愉悦氛围中，掌握知识点，心灵与智慧共成长。

教学过程

教学环节

时间

教学活动及具体的操作步骤

学生学习活动

设计意图

、

课堂导入

5

分

活动一：游戏导入

播放歌曲《奇妙的小世界》，引题。人们

钟

常说，眼睛是心灵的窗户，我们通过眼睛可以观看五彩缤纷的世界，感受世间无尽的美好！这节课我们将要用手中五彩的画笔描绘出你眼中的世界。板书课题：《童眼看世界》。老师相信你们眼中的大千世界一定是多姿多彩的，谁来说说在你眼中世界是什么样的？总结：你们明亮的大眼晴看到的世界真是丰富多彩，你们想知道老师眼中的世界是什么样子的吗？请看大屏幕：老师的眼中不仅有美丽的大自然美景，但更多的是：你们每天迎着朝阳，高高兴兴去上学，课堂上认真听讲，升国旗肃穆行礼，节日里，载歌载舞，神彩飞扬。老师还把这瞬间美好的景物画了下来。让它永久的保存在老师的眼中。

二、

讲授新课

25

分

钟

二、活动二：欣赏与启发

1、指导学生浏览课本内容，结合“范例导赏”的问题，欣赏课本中艺术家作品。

2、再看看课本中小画家们眼中的世界又是什么样子？你最喜欢哪幅作品？为什么？

3、小画家们画出了他们看到的，希望看到的美好世界。现在同学们一定迫不及待地想动手来画出你眼中得世界！但是要画好着幅画有四个步骤：同学们先看老师是怎样画的。（老师边讲边示范）

学生欣赏图片，并思考问题；

学生发挥想象力，找出节日的颜色；

各组学生互相讨论。

学生带着问题去欣赏，发散思维。

学生在发散思维在玩游戏中学习和讨论在他们眼里看到的奇妙的世界。

学生体验设计愉快心情。

三、

课堂实践

三、学生作画：（教师指导）

1、以游戏的方式让男生女生比一比，看

25

分

钟

谁眼中的世界更美。

2、老师给你们准备了一个展示台，谁愿意把自己的作品贴到我们的展示台上与大家以一起分享。

四、作品展示：（自评、互评）

1、构思独特，富有童趣。

2、造型生动，色彩和谐。

3、点、线、面运用恰当。

画好的同学谁愿意把自己的作品贴到我们的展示台上与大家一起分享，或许还可以听到大家对你的一些宝贵见意呢！

学生小组共同完成老师的堂上学案。

设计一个相近的节日让学生更加富有热情去小组共同创作完成

四、

分享与交流

3

分

钟

1、学生自评：

选出学生作业中具有代表性的作品，让作者自己评说比较满意的地方和遗憾，再让其他同学分组讨论后请代表发言评价优点与不足。

2、教师评价：

大家能通过手中的画笔把自己美好的想法勾画出来了，有的同学画得很细致，有的同学概括得很好，有的同学画得很抽象，而有的同学的作品看起来形象很具像。同学们眼中的世界可真美！老师相信，只要你们细心观察，就会发现更多的美！甚至用我们的双手去创造美。但是我们可一定要保护好自己的眼睛呀！瞧！咱们班已有几位同学戴上了眼镜，多不方便。只有保护好眼镜，才能更好地观看这美好的大千世界。这是同学正在认真做眼保健操得情景，看他们做得多认真。希望同学们今后能想他们一样认真做好眼保健操，保护好我们的眼睛。

说出自己的见解。

教师检验课堂学习效果，学生在小组共同完成之下学会如何完成节日餐桌的装饰。

五、

板