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幼儿园2013年春期保教质量分析

我园坚持以《幼儿园工作规程》、《纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导，深入教室进行常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给营造良好的育人环境。在全体保教人员齐心协力下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。

一、幼儿园基本情况分析：

1、本学期我园共开设8个班级，每班都严格控制班额，全园幼儿总人数为251人，每班配备两位专业教师。

2、师资情况：我园教师队伍比较稳定，全园教师16人，中师学历的占12人，大专学历4,其中大专在读7人。3年教龄的有5人，2年教龄的10人。

3、我园特色教育阅读教育初显成效，获得领导、家长、社会的高度认可。

二、保教质量情况分析

（一）抓好教育教学，提高教师专业水平

1、加强常规工作管理督导。

严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教、班务、教研和各科教学计划，要求教师提前一周上交周计划，教导处认真的查阅，并发现问题及时给予指导。对教学活动教案坚持一周一检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到教学活动前有教案、教学活动中有教具、有操作用品，作好充分的活动前准备，保证教学活动的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。

2、教学研讨活动扎实有效。

按照园务计划定期组织开展教研活动，本学期重点围绕礼仪、阅读教育实践中存在的问题，运用相关教育理论的学习转变教学手段和策略，通过优质课的评选观摩活动开展园本教研。在园本教研中，我们注重理念学习和实践运用，对教材的灵活把握和运用。教学观摩活动在我园已成常态，观摩活动时，听课教师都能虚心学习，取长补短，同时现场评课，评课时老师们各抒己见、滔滔不绝发表自己的见解。我们每学期都要开展赛活动，在比赛前，每位参赛教师都能认真学习纲要、学习教材，根据幼儿的年龄特征选择恰当的教学方法，利用休息时间积极做课件、做教具，通过赛课，形成了你追我赶的良好教研氛围。每周四的晚上，是我们坚持多年的教研活动和学习时间，大家反思总结、交流研讨、质疑释疑，更新自己的观念、增强自己的意识、提升自己的能力。

3、狠抓教师专业素养。

我园教师大多为幼师毕业生，但随着时代发展，要适应工作的需要，还应继续提高专业理论水平。因此，园领导除亲自带头学习，努力提高自身文化水平外，还鼓励教师进行学历提升学习，全园70%的老师在进行学历提升的学习，幼儿园给予一定的补助。幼儿园还组织教师加强系统的专业理论学习和现代教育技术学习。一是不断更新教育观念，派教师到外面学习。3月8日，我园派7名教师到巴蜀幼儿园进行学习。二是勤练基本功，提高专业技能技巧。每学期我们都要进行教师教学基本功过关考试，考试的内容有：普通话、舞蹈、钢笔字、弹琴、唱歌，做到人人过关。。三是开展各种练兵活动，以教研组为单位，对各科教学方法进行研讨；通过这一系列活动，教师队伍整体素质大大提高，为保教质量的提高打下了坚实的师资基础。

（二）坚持保教结合，提高一日活动质量

一日活动是实现培养目标，完成教育任务的基本途径。我们坚持了活动形式与内容的有机统一，游戏、体育、保育的协调。

1、开展了丰富多彩的游戏活动。

根据《幼儿园规程》要求，顺应儿童心理发展的需要，针对过去教师开展游戏活动的目的性不强、游戏时间不足和游戏材料贫乏的问题，大力发展各类游戏活动。重点放在角色游戏、结构游戏、体育游戏等，各班新添了丰富多彩的玩具，另外利废利旧自制大量供教学、体育、游戏用的教玩具。其次要求教师在计划上，目的明确，内容丰富，形式多样，同时园方加大检查力度，确保游戏有序开展。

2、加强体育锻炼工作

通过学习，教师充分发挥主观能动性，开展多种体育锻炼活动，①合理安排体育,充分利用现有场地，提高活动场地的利用率。②发动教师动手利用废旧物品制作锻炼器材，如纸球、沙包、飞盘、简易高跷、拉力球、平衡木、弹跳球等。③强调体育活动的质量，如对早操的整体结构进行改革，根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，有针对性的落实幼儿走、跑、钻、跳、爬、攀、平衡、投掷的能力，增加动作的强度、力度，要求幼儿动作到位，把体育活动和音乐活动结合起来，提高幼儿的活动兴趣。④保证幼儿每天有两个小时的户外活动时间。

3、加强保育工作

幼儿的工作性质决定了幼儿园保育工作与教学工作并重，我园主要从以下几个方面抓好保育工作：

①制订了保教一体的一日活动工作规范。一日活动规范中，对教师在各环节、各时间应完成的工作和质量作了具体的要求，并随时进行抽查，如通过不定时的检查方式,提高教师对卫生消毒、洗晒工作的