16.《新年的礼物》（教学设计）统编版道德与法治一年级上册.docx

16.《新年的礼物》（教学设计）统编版道德与法治一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：统编版道德与法治一年级上册《新年的礼物》

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2022年1月5日

4.教学时数：1课时（40分钟）

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《统编版道德与法治一年级上册》教材，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如新年的礼物图片、道德与法治相关案例等，以直观展示和辅助学生理解新年的礼物的重要性。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，如果后续有相关实验课程，将提前准备实验器材，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如在教室内设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和交流；同时，设置实验操作台，以便学生进行实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，确保教学过程中多媒体资源的正常播放和使用。

6.教学PPT：制作与教学内容相关的PPT，包括新年的礼物相关知识、道德与法治案例分析等，以图文并茂的形式展示，帮助学生更好地理解和掌握知识。

7.作业布置：根据教学内容，布置相关的作业，如思考题、讨论题等，以便学生巩固所学知识，培养分析和思考能力。

8.教学反馈表：准备教学反馈表，以便在课程结束后收集学生对课程的意见和建议，以便改进教学方法和提高教学质量。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们一起来学习《新年的礼物》这一课。在开始之前，我想请大家思考一个问题：你们收到过哪些新年的礼物？这些礼物背后有什么故事吗？让我们分享一下，看看大家的礼物都承载着怎样的祝福和意义。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：新年的礼物是我们传统文化的一部分，它代表着祝福和希望。礼物可以是一份实物，也可以是一份心意，比如一张手写的贺卡、一句真诚的问候等。

2.案例分析：我们可以通过一些具体的案例来了解新年的礼物在日常生活中的应用，比如家人之间的礼物交换、朋友之间的礼物互赠等。

3.重点难点解析：本节课的重点是新年的礼物的作用和意义，难点是如何选择合适的礼物。我会通过举例和比较来帮助大家理解如何挑选到既能表达心意又能让对方喜欢的礼物。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：请大家分成小组，讨论一下你们准备在新年时送给朋友或家人的礼物是什么，以及你们为什么会选择这些礼物。

2.成果分享：每个小组派一名代表来分享他们的讨论成果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生们围绕“如何挑选新年礼物”这一主题展开讨论。

2.引导与启发：我会提出一些问题来引导学生们思考，比如“你们在挑选礼物时最看重的是什么？”、“你们认为什么样的礼物最有意义？”等。

3.成果分享：每个小组选择一名代表来分享他们的讨论成果。

五、总结回顾（用时5分钟）

六、学生学习效果

1.理解新年的礼物的意义和作用，认识到礼物不仅仅是物质的交换，更是情感的表达和祝福的传递。

2.学会如何挑选合适的礼物，能够根据对方的喜好和需求来选择礼物，表达自己的关心和祝福。

3.增强对传统文化的认识和理解，了解新年的礼物在中华文化中的重要地位，培养对传统文化的尊重和热爱。

4.提高沟通和表达能力，学会通过礼物来传递情感和表达祝福，增强人际关系中的互动和交流。

5.培养创新和审美能力，能够根据自己的喜好和创意来设计和制作礼物，提升审美眼光和创造力。

6.培养团队合作和分享精神，通过小组讨论和分享，学会倾听他人的意见和观点，培养合作意识和团队精神。

7.增强自我反思和评价能力，通过实践活动和讨论，学会对自己的选择和表达进行反思和评价，提高自我认知和自我提升的能力。

七、板书设计

①本文重点知识点：

1.新年的礼物的意义和作用

2.如何挑选合适的礼物

3.新年的礼物在中华文化中的重要地位

4.沟通和表达能力的培养

5.创新和审美能力的培养

6.团队合作和分享精神的培养

7.自我反思和评价能力的培养

②关键词：

1.新年礼物

2.意义

3.挑选

4.中华文化

5.沟通

6.创新

7.团队

8.反思

③艺术性和趣味性设计：

1.使用彩色的粉笔或马克笔进行板书设计，使板书更加生动和吸引人的注意力。

2.在板书中加入相关的图片或图标，比如礼物、新年等，以增加板书的趣味性和形象性。

3.设计一些有趣的比喻或例子，比如将挑选礼物比作解谜游戏，让学生通过解谜来找到合适的礼物。

4.创造一些互动性的板书设计，比如让学生