数词Numerals（教学设计）-2023-2024学年清华版英语六年级下册.docx

数词Numerals（教学设计）-2023-2024学年清华版英语六年级下册

主备人

备课成员

教材分析

《数词Numerals》是2023-2024学年清华版英语六年级下册的一章内容。本章主要介绍数字的英文表达，包括基数词和序数词，以及它们的用法。通过本章的学习，学生能够掌握1-100的英文数词，理解并运用基数词和序数词描述数量和顺序，同时能够运用所学知识进行简单的数学计算。

本章内容与学生的日常生活紧密相连，数词在日常生活中无处不在，学生通过学习本章内容，能够更好地理解和运用英文描述数量和顺序，提高英语实际应用能力。同时，本章内容也为学生后续学习更高级的数学知识打下基础。

在教学设计中，我将结合学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动，如游戏、练习、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。同时，注重学生英语实际应用能力的培养，让学生在实践中掌握数词的用法。

核心素养目标

本章《数词Numerals》的教学旨在培养学生的英语语言运用能力，尤其是听、说、读、写四个方面的技能。通过学习，学生能够流利地使用数词进行日常交流，准确地表达数量和顺序。在语言技能方面，学生应能够听懂并正确回应与数词相关的指令和问题，能够阅读并理解包含数词的英文文本，能够书写并用数词描述实物和情境。

此外，本章内容还注重培养学生的文化意识。通过学习不同文化背景下的数词表达方式，学生能够了解并尊重不同文化之间的差异，增强跨文化交流的能力。在学习过程中，学生将了解到数词在英语文化中的重要性，并能够将其应用于实际情境中，如购物、计数等。

同时，学生的思维品质也将得到锻炼。通过解决与数词相关的问题和完成任务，学生能够发展逻辑思维和批判性思维能力，学会从不同角度思考问题，并能提出合理的解决方案。例如，学生将能够运用数词进行简单的数学计算，解决实际生活中的计数问题。

最后，学习本章内容后，学生能够将所学的数词知识应用于实际生活中，提高生活实践能力。通过描述数量、计算价格等，学生能够将英语学习与生活实际相结合，使学习更加有意义和实用。

重点难点及解决办法

重点：

1.基数词和序数词的识别与运用

2.英语数词的读写能力

3.数词在日常对话中的应用

难点：

1.序数词的构成和记忆

2.基数词和序数词在不同情境下的运用

3.数学计算中数词的正确使用

解决办法：

1.针对序数词的构成和记忆，通过歌曲、故事等趣味性教学活动，帮助学生记忆序数词的构成规则，如通过将序数词拆分为基本数字和序数词后缀，帮助学生记忆。

2.对于基数词和序数词在不同情境下的运用，设计情境模拟活动，如模拟商店购物、计数游戏等，让学生在实际情境中练习使用数词。

3.为了解决数词在数学计算中的正确使用问题，结合数学课程，让学生在数学课堂上实践使用英文数词进行计算，培养学生的数学英语应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《数词Numerals》以及相关的练习册和学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如数词的图片卡片、序数词的构成规则图解、包含数词的日常对话视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如计数棒、小物品等，用于数词的实际操作和练习。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如将教室分为小组讨论区、数词练习区、实验操作台等，以便学生进行小组讨论、练习和实验活动。

5.学习平台：准备在线学习平台或教学软件，以便学生能够在线学习和练习数词，如在线数词练习游戏、听力训练等。

6.互动工具：准备教学互动工具，如白板、投影仪等，以便进行教学演示和互动活动，如数词接龙游戏、数词猜谜等。

7.评估工具：准备评估学生学习成果的工具，如数词测试卷、数词运用任务等，以便对学生的学习情况进行评估和反馈。

8.辅导资源：准备辅导资源，如数词学习指南、数词常见问题解答等，以便学生能够在课后进行自主学习和复习。

9.学习材料：准备补充学习材料，如数词的故事书、数词相关的电影片段等，以便学生能够通过多种途径学习和巩固数词知识。

10.文化资源：准备与数词相关的文化资源，如不同文化背景下的数词表达方式的视频、故事等，以便学生了解和尊重不同文化之间的差异。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《数词Numerals》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用英文表达数量和顺序的情况？”（举例说明）比如，当你去超市购物时，你需要用英文告诉收银员你需要购买几个物品。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过