教师沙河桥西.pptx

教师沙河桥西王延竹学生：六年级灿烂楼文化

赏名楼建筑之美，悟名楼人文内涵

黄鹤楼故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

鹳雀楼欲穷千里目，更上一层楼。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐岳阳楼

单元概要冀教版小学语文六年级上册第一单元中的阅读链接《欲穷千里目，更上一层楼》。向我们介绍了中国古代古代三大名楼及与楼相关的文化，其成为中华文化的瑰宝，是和文人墨客的文化活动分不开的。因此，我们观看的不仅仅是楼，而是观看一种文化。在这个过程中，学生小组的分工合作，通过上网搜集、借阅图书、查阅有关名楼的传说及其诗作、对联，故事，了解历史人文知识，明白诗、联的意思。还可以通过小记者访问相关人员，并对本地的楼文化做好收集,整理。然后每组选择使用制作资料夹、制作电子或手抄小报等形式记录收获，学生还可以制作演示文稿、录像片等多媒体，展示学习的过程及收获，组员围绕楼的来历、建筑特点、人文内涵三方面来共同商议写好解说词，解说词要条理清楚、突出特色。然后小组选出自己的解说员，选好自己使用的图片资料。最后把本地的楼文化做一份宣传页，来保护好我们家乡的楼文化。

要研究的基本问题我国有哪些不同风格的建筑物？

结合本单元要研究的问题中国古典文化对其地方有何影响？诗歌中的美在哪里？

具体实施问题你对中国名楼了解多少，楼的简介？这写中国名楼背后都有哪些传说、诗、文化、背景故事？哪些诗人写过与楼有关的诗句？除了诗歌，还有哪些形式写楼的？这些楼现在的情况如何，与中国古代文化的关系密切吗？

名称图片地理位置建筑特色名家名作建筑年代名称由来历史意义佳句赏析美文名句具体实施问题要点

我想达到的目标1在这个过程中，学生小组的分工合作，通过上网搜集、借阅图书、查阅有关名楼的传说及其诗作、对联，故事，了解历史人文知识，明白诗、联的意思。2还可以通过小记者访问相关人员，并对本地的楼文化做好收集,整理。3然后每组选择使用制作资料夹、制作电子或手抄小报等形式记录收获，学生还可以制作演示文稿、录像片等多媒体，展示学习的过程及收获，组员围绕楼的来历、建筑特点、人文内涵三方面来共同商议写好解说词，解说词要条理清楚、突出特色。4然后小组选出自己的解说员，选好自己使用的图片资料。5最后把本地的楼文化做一份宣传页，来保护好我们家乡的楼文化。

学生活动要求1、按照分工，各自完成自己的任务。2、学生用演示文稿评价量规检查小组如何完成各项任务。3、合作，讨论完成学生支架。4、并用学生演示文稿评价量规自评。5、出示小组评价量规，帮助学生在小组之间进行横向对比。6小组合作评价自己是否在本单元学习中完成了自己的目标。7.同伴之间写出反馈意见。

8.根据同伴提示进一步玩完善自己的作品。

学生学习目标1.手抄报设计技巧、搜集资料、整理数据、分析处理信息的基本的技能。

2、利用网络资源等自主学习、合作探究技能。

3、简单社会实践调查技能。与人共享技能。4、根据手中所收集的资料，制作家乡清风楼宣传页。5、最终评选出优秀小组。

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