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第五章观察法

----观察法的运用实施中的要求（1）灵活地执行计划（2）抓住观察重点（3）看、听、问、查、思考相结合（4）做好观察记录观察材料的整理1、编号、合并、整理。2、统计处理。3、定量与定性分析，归纳结论。4、上升为理论，撰写研究报告。教师对待班级的态度的等级非常肯定（5）大多数时候肯定（4）既不肯定也不否定（3）偶尔否定（2）非常否定（1）例：课堂观察记录1。核实教师所问的每一个问题，并填入下列栏目之一（观察课时的前15分钟）：频数共A.要求学生在黑板上解决问题vvvv4B.要求学生在座位上解决问题vvvvvvv7C.问学生是否有问题或他们是否能理解vv2D.其他vvvvv5总计182。教师每次问学生问题时，在5点量表上记下问题的难易程度。频数共计A.难vvv3B.v1C.一般vvvvv5D.v1E.易v1总计11案例：

复现识字教学效果的检测（全息观察）视角：教与学视角1：教视点：复现的次数、复现的字词、复现的方式、复现的情境。视角2：学视点：学生的回答、投入学习