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让学习插上网络的翅膀
活动方式：小品表演法、讨论法、讲授法、情境探究法?
理论依据：本课关注的是对人们生活日益增大的网络世界和网络文化。资料显示，青少年正逐渐成为受网络影响最深、最大的一个群体，网络正以我们未曾预料到的影响力改变着未来的社会主体。这使得我们不得不去重视、考虑虚拟世界背后潜在的那股力量，甚至与之较量。辅导中的师生双方可以看作是现实与虚拟中身份平等的双方，通过互动与交流，达成共识。?
五．设计目标：?
1.探讨网络对青少年生活和心理的各种影响，认识网络的双面性?
2.了解虚拟社会的道德准则，养成网络道德，合理利用网络资源?
3.引导学生发扬网络积极的一面，减少其消极影响?
六．活动
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