（最新）24年秋统编一年级语文上册口语交际：我说你做(精品课件）.pptx

跳房子

跳绳

老鹰捉小鸡

口语交际：我说你做

交际内容

我说你做

我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。

一个人发指令，

其他人做动作

辩一辩：图中发指令的小朋友是谁？发出的指令是什么？其他做动作的小朋友做对了吗？

交际指导

请你抬起一条腿。

议一议：小朋友为什么做错了？

请你抬起一条腿。

3.说一说：如果想要玩好我说你做这个游戏，你有什么好建议吗？

请你抬起一条腿。

发出指令的人大声说，让别人听得见，做动作的人要认真听，听清要求。

交际要求

交际示范

老师和同学们一起玩游戏，说：“举起右手。”同学们纷纷举

起右手。老师继续说其

他指令，同学们随着指

令做动作。

1.想好指令，用简单的话说出来。

2.认真倾听，做出准确的动作。

“把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。”

“把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。”

大声说，让别人听得见

注意听别人说话

回家和家人玩“我说你做”游戏，在游戏的过程中把“大声交流，认真倾听”知识教给爸爸妈妈。

读书真快乐

dúshūzhēnkuàilè

同学们，你们喜欢读书吗？最近读了什么书？书中有哪些有趣的故事？

《小马过河》

我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。

(1)家长读给孩子听；

(2)孩子读给家长听；

(3)家长读一部分，孩子读一部分，家长和孩子合作阅读。

读书时间

家长每天阅读时间：()分钟。

孩子每天阅读时间：()分钟。

每天有效共读时间：()分钟。

共读收获

孩子的话：

家长的话：

精彩瞬间

亲子共读相片：

写上瞬间感受的话：

亲子阅读卡

我读了很多书，会讲很多故事，同学们叫我“故事大王”。

周末，我在书店看到了很多好看的图画书。

图画书以图画为主，图画精美，文字较少。我们可以一边阅读文字一边欣赏画面，透过文字与画面，感受故事的无穷魅力。

《大卫上学去》

《大脚丫跳芭蕾》

《小魔怪要上学》

《11只小猫做苦工》

《神奇糖果店》

学了拼音，我就可以认更多的字，读更多的书了。

《我就是爱看书》

游戏时间到啦！小男孩奥利弗急急忙忙来找大熊乔治，想和它一起游戏。可是大熊乔治正在看书，没空理他。奥利弗逗逗大熊，挠挠大熊，推推大熊……大熊要生气了，后果很严重！……《我们爱读书》讲述了一个孩子和一头大熊之间轻松有趣又出人意料的小故事，描绘了其乐融融的阅读时光。

《爱看书的男孩子》

1809年，在美国肯塔基州的荒野中，有一个男婴出生了。母亲叫他亚伯拉罕，林肯是他的姓。玉米叶子铺成他的小床，熊皮是他的被子。他住的小屋，是森林里砍下来的圆木建造的。林肯在那间小木屋里，学会说第一句话。在屋里坚硬的泥土地上，学会走第一步路。柴火用来赶走寒冷，也用来烤玉米面包。兽皮做合页的门，开开关关。还有一个小窗户能看到外面的世界。

《爱书的孩子》

安格斯和露西喜欢书，喜欢到什么程度，也许你都想象不出来，有一个画面看到他们家里堆满了书，满的装不下了，于是，他们做了一个决定……“这些书必须搬出去。”他们把书都搬出去了，可是一切都变了，变得和以前不一样了，空间变宽了，他们之间的距离变得遥远了。

直到有一天，书籍终于又重新回到了他们的生活中……

但是安格斯和露西有书……

有很多很多的书。

他们把书垫在这里，

放在这里，

零散地堆在各种器具上，

或是需要用书支撑的地方。

这些书堆满了家里的每个角落。

直到有一天……

他们的家再也装不下这些书了。

这些书必须搬出去。

但是，接下来的事情都变了。

桌子歪了，碗掉下去了!

安格斯够不到窗户了。

读书真快乐

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