人教版七年级下册生物_人教版生物七年级下教学设计.pdfVIP

人教版七年级下册生物_人教版生物七年级下教学设计

人教版生物七年级下册教学设计

人类的起源和发展

一、教学目标：

知识目标：

1、说出人类起源于森林古猿;分析比较得出人与类人猿的本质区别

3、根据课文中的观点澄清一些科学上的误解

能力目标：

1、能够区分科学事实、观点和假说

2、收集信息并尝试判断整理信息

3、在讨论交流中培养观察能力、分析能力和语言表达能力

情感和价值观目标：

认同人类起源与发展的辨证唯物主义的观点、人类应当与自然和谐发

展的观点以及科学是不断发展的观点

二、教学重点难点：

重点：概述人类的起源和发展

难点：1、认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性

2、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点

三、课前准备：

教师：查阅有关生物进化的观点、学说、证据;

现代类人猿生活的录象片;实物投影仪等。

四、课时分配：2课时

五、教学过程

学习内容

教师活动

学生活动

一、人类的起源

1、观察与思考：四种

现代类人猿

2、看录象：人类和现代类人猿共同祖先—森林古猿

3、推测森林古猿