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中班主题;我会做...;研主题价值点;三点研读;(一)研教材联系点;(一)研教材联系点;(二)研儿童发展点;(三)研主题价值点;(三)研主题价值点;(三)研主题价值点;(三)研主题价值点;三线审议;(一)审主题板块发展线;(一)审主题板块发展线;(二)审学习活动推进线;(三)审其他活动延展线;(三)审其他活动延展线;主题搜集评价面;(一)议儿童兴趣需求面;(二)议园本资源特色面;(二)议园本资源特色面
家长资源
对中班家长的职业进行调查,梳理出了与本主题有关联的职业。通过家长助教感受大人的辛苦和付出。;(二)议园本资源特色面;(二)议园本资源特色面;(三)议主题搜集评价面;四、教学活动阐释——艺术活动《蔬菜拼盘会》;四、活动阐述;四、活动阐述;中班艺术;赏一赏蔬菜拼盘;《拿破仑》;寻找创作材料;延伸区角,自主制作;感谢聆听!
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