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教师教学实施方案（地理）
授课年级课题东南亚课程类型新授
课时上课日期年月日授课老师
1.识记东南亚的地理位置、马六甲海峡的位置、东南亚两种主要的气候类型及特点、主要
教学目标的粮食作物、热带经济作物和主要的旅游胜地。
2.理解东南亚的自然条件对其人文特点的影响。
重点1.东南亚地理位置的重要性，东南亚自然地理特征及对农业生产的影响。
导学难点2.东南亚主要农作物的分布，地形、河流特征对人口及城市分布的影响。
建议教学布置和指导学生进行课前预习。通过教材图，指导学生掌握东南亚地区地理位置的重要性
及地形、气候特点和地形对河流的影响，列表比较中南半岛和马来群岛的地形、气候特点；
建议比较东南亚各国的物产。
教师准备：
1．《导学案》、《预学案》、《固学案》。
2．搜集准备东南亚的有关图文资料（图片、视频），东南亚热带风光图。结合教学过程制作多媒
课前
体课件。
准备
学生准备：
1.阅读书籍或网上查阅搜集关于东南亚农业、工业、旅游胜地等资料，并进行归纳。
2.预习教材内容，把预习过程中遇到的问题记录下来以供在课堂上与老师同学交流讨论。
导学过程设计
程序媒体
学习内容教师行为学生行为（预设）
设计运用
创设新课【旁白】东南亚有丰富的结合课前在网上搜集的资料，阅多媒体
情境导入热带自然景观，众多的美读教材相关内容，完成知识梳理展示东
新课丽沙滩和岛屿，名胜古迹及基础学习交流。南亚的
导入及独特的风土人情。今天，有关图
我们就来一起走进东南亚，片、播放
领略一下东南亚的美丽风视频，东
光。南亚热
带风光
图。
分小组让学生对预习部分学生交叉检查预学部分的情况，PPT展
第一中的教材知识回顾及自主并进行得分统计，供教师评价参示知识
预习情况检查
层级预习检测进行检查；看各考。梳理参
小组完成情况，进行评价。
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