第3章 第3节 课时2 反射与反射弧2023-2024学年八年级上册科学同步教学设计（浙教版 浙江专用）.docx

第3章第3节课时2反射与反射弧2023-2024学年八年级上册科学同步教学设计（浙教版浙江专用）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年八年级上册科学同步教学设计（浙教版浙江专用）第3章第3节“反射与反射弧”。本节内容主要包括以下几个部分：

1.反射的概念和特点：学生需要理解反射的定义，掌握反射的两种类型（条件反射和非条件反射），并了解反射的基本过程。

2.反射弧的结构和功能：学生需要了解反射弧的五个组成部分（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器），并理解反射弧在反射过程中的作用。

3.反射的神经调节：学生需要了解反射是如何通过神经系统进行调节的，包括中枢神经系统的分级调节和周围神经系统的执行反射等功能。

4.反射与生理功能的适应性：学生需要理解反射在人体生理功能适应性方面的作用，如通过反射来维持体内环境的稳定。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学思维：通过学习反射与反射弧的概念和特点，培养学生的逻辑思维能力和科学探究能力，使其能够运用科学的思维方式来分析和解决问题。

2.科学探究：通过观察和实验，学生能够亲自操作并观察反射过程，培养其观察能力、实验能力以及分析和解决问题的能力。

3.科学态度：通过学习反射的重要性和生理功能，使学生能够认识到科学对于人体健康和生理功能的重要性，培养其科学态度和科学素养。

4.科学交流：在课堂上，学生将有机会与同学和老师进行讨论和交流，培养其科学交流能力和团队合作能力。通过这些核心素养目标的培养，学生将能够更好地理解和掌握反射与反射弧的知识，提高其科学素养和综合能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）反射的概念和特点：学生需要理解反射的定义，掌握反射的两种类型（条件反射和非条件反射），并了解反射的基本过程。

（2）反射弧的结构和功能：学生需要了解反射弧的五个组成部分（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器），并理解反射弧在反射过程中的作用。

（3）反射的神经调节：学生需要了解反射是如何通过神经系统进行调节的，包括中枢神经系统的分级调节和周围神经系统的执行反射等功能。

（4）反射与生理功能的适应性：学生需要理解反射在人体生理功能适应性方面的作用，如通过反射来维持体内环境的稳定。

2.教学难点：

（1）反射弧各组成部分之间的联系：学生难以理解感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五者之间的联系和作用，难以构建反射弧的整体概念。

（2）反射的神经调节过程：学生难以理解反射是如何通过神经系统进行调节的，特别是中枢神经系统的分级调节和周围神经系统的执行反射等功能。

（3）反射与生理功能的适应性：学生难以理解反射在人体生理功能适应性方面的作用，如通过反射来维持体内环境的稳定。

（4）实验设计与操作：学生在设计反射实验和进行操作时，可能遇到各种问题，如实验方案的设计、实验现象的观察和分析等。

针对以上教学重点和难点，教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调，采用直观的教具、模型、图示等辅助教学，引导学生通过观察、操作、思考、讨论等方式，突破重点和难点，提高学生的理解和掌握程度。同时，布置相应的课后作业和练习，帮助学生巩固所学知识，提高实际应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响等）

-科学实验室及相关的实验器材（反射弧模型、感受器模型、神经元模型等）

-学生实验手册和实验材料

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统（如在线作业提交、教学资源共享等）

-科学教学相关的网络资源（如教学视频、科普文章等）

3.信息化资源：

-科学教学软件和应用程序（如模拟反射弧的互动软件、科学实验模拟软件等）

-在线科学教育平台（如科学实验教学视频、在线科学论坛等）

4.教学手段：

-讲授法：教师对反射与反射弧的概念、原理和过程进行讲解

-实验法：学生在实验室进行反射实验，观察和分析反射过程

-小组讨论法：学生分组讨论反射弧的结构和功能，分享彼此的理解和观点

-问题解决法：教师提出问题，引导学生思考和探究反射的神经调节过程

-案例分析法：教师提供相关的案例，学生分析反射在生理功能适应性方面的作用

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对反射与反射弧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是反射吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于反射的图片或视频片段，让学生初步感受反射的魅力或特点。

简短介绍反射的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.反射与反射弧基