2.2《校园里的动物》教学设计-2023-2024学年科学一年级下册教科版.docx

2.2《校园里的动物》教学设计-2023-2024学年科学一年级下册教科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：一年级下册科学——《校园里的动物》

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2023年4月10日，星期一，第3节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过观察和了解校园里的动物，激发学生对生物学的好奇心和探究欲望。同时，课程将培养学生的科学思维和科学方法，使学生能够运用观察、比较、分类等方法对动物进行探究，提升学生的科学素养。此外，课程还将强化学生的生态意识，使学生认识到保护动物和环境的重要性，培养学生的社会责任感和道德素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）认识常见的校园动物，了解它们的特点和习性。

（2）掌握观察动物的方法和技巧，培养学生的观察能力。

（3）通过探究动物的生活环境，理解动物与环境的关系。

（4）树立保护动物和环境的意识，培养学生的生态观念。

2.教学难点

（1）对校园动物特点和习性的理解：学生对动物的了解有限，难以理解动物的生活习性和特点。

（2）观察方法的运用：学生缺乏观察动物的经验，不知如何观察和描述动物的特点。

（3）动物与环境的关系：学生难以理解动物与环境之间的相互作用和依赖关系。

（4）生态观念的树立：学生对保护动物和环境的重要性认识不足，难以形成积极的生态观念。

针对以上重点和难点，教师应着重讲解和引导，举例说明，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，通过设置相应的教学活动和任务，引导学生主动探究，突破难点，达到教学目标。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用“观察-思考-探究-实践”的教学方法，引导学生通过观察校园里的动物，思考动物的特点和习性，进行探究性学习，并在实践中运用所学知识。

2.教学活动设计：

a)观察游戏：让学生在校园里自由观察动物，记录下自己看到的动物及其特点。

b)小组讨论：学生将观察到的动物特点进行分享，讨论动物的生活习性和环境适应性。

c)案例分析：教师展示一些动物保护的案例，引导学生思考动物保护的重要性。

d)实践环节：学生分组进行动物保护实践活动，如制作动物保护标语、绘制动物保护海报等。

3.教学媒体与资源：

a)PPT：使用PPT展示校园里的动物图片，以及相关的知识点和案例。

b)视频：播放一些关于动物生活的视频片段，帮助学生更好地理解动物的特点和习性。

c)在线工具：使用在线调查问卷，让学生了解自己对动物保护的认识和态度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《校园里的动物》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《校园里的动物》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《校园里的动物》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《校园里的动物》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《校园里的动物》知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、观察动物等活动，让学生在实践中掌握观察和描述动物的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、观察动物等活动，体验观察和描述动物的技能。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《校园里的动物》知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握观察和描述动物的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《校园里的动物》知识点，掌握观察和描述动物的技能。

-通过实践活