- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
广东省廉江市实验学校高中政治1.1揭开货币的神秘面纱教案(必修1)
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容源自广东省廉江市实验学校高中政治教材必修1的第1.1章,主题为“揭开货币的神秘面纱”。具体内容包括:
1.货币的产生及演变:介绍货币的起源,从物物交换到金属货币,再到纸币和数字货币的发展过程。
2.货币的职能:阐述货币在现代经济生活中的职能,如价值尺度、流通手段、支付手段、储藏手段和世界货币等。
3.货币的计量:讲解货币的计量单位,如元、角、分以及它们的换算关系。
4.货币供应与需求:分析货币供应与需求的关系,以及如何影响物价和经济运行。
5.虚拟货币与数字货币:简要介绍虚拟货币和数字货币的定义、特点及影响。
教学内容与学生已有知识的联系:
1.学生已学的经济学基础知识,如供需关系、市场经济等。
2.学生已学的历史知识,如货币的演变史。
3.学生已学的数学知识,如货币的计量单位和换算。
本节课旨在帮助学生深入了解货币的本质、职能和发展趋势,培养学生对经济现象的敏感度和分析能力。通过结合实际案例,让学生认识到货币在经济生活中的重要作用,以及货币政策的调控意义。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的政治核心素养,具体包括:
1.经济学素养:通过学习货币的产生、演变和职能,使学生了解货币在经济生活中的作用,提高学生的经济学素养。
2.逻辑思维素养:通过对货币供应与需求关系的分析,培养学生运用逻辑思维分析经济问题的能力。
3.信息素养:引导学生关注虚拟货币与数字货币等新兴经济现象,提高学生收集、处理和运用信息的能力。
4.创新与实践素养:鼓励学生在学习过程中提出新观点,结合实际案例进行分析,培养学生的创新精神和实践能力。
5.社会责任素养:引导学生认识到货币政策对国家经济的影响,培养学生的社会责任感和参与意识。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
在学习本节课之前,学生已经学习了经济学的基本概念,如供需关系、市场经济等。此外,学生还掌握了历史知识,如货币的演变史。在数学方面,学生已经学会了货币的计量单位和换算方法。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
对于本节课的内容,学生可能对货币的产生和演变、虚拟货币和数字货币等新兴经济现象感兴趣。在学习能力方面,学生具备一定的逻辑思维能力和信息处理能力,能够分析经济问题。在学习风格上,学生喜欢通过案例分析和小组讨论来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
在本节课的学习过程中,学生可能对货币供应与需求关系的理解存在困难,以及如何将理论知识应用到实际案例中。此外,对于虚拟货币和数字货币等新兴经济现象的认识,学生可能缺乏足够的了解。在学习过程中,学生需要克服这些困难和挑战,以提高自己的经济学素养。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
针对本节课的教学目标和学生的学习特点,我将采用以下教学方法:
(1)讲授法:在课堂上,我将系统地讲解货币的产生、演变、职能以及虚拟货币和数字货币等知识,为学生奠定扎实的理论基础。
(2)案例研究法:通过分析实际案例,让学生了解货币供应与需求关系对经济的影响,提高学生的实践能力。
(3)小组讨论法:组织学生分组讨论,鼓励学生提出自己的观点,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
(4)项目导向学习:让学生分组完成一个关于货币政策的研究项目,提高学生的独立研究能力和解决问题的能力。
2.设计具体的教学活动:
(1)角色扮演:让学生扮演经济学家、政策制定者等角色,就某个货币政策问题进行讨论和辩论,增强学生的参与感和实践能力。
(2)实验:通过模拟货币供应与需求的关系,让学生亲身参与实验,观察和分析实验结果,加深对货币政策的理解。
(3)游戏:设计一个关于货币政策的游戏,让学生在游戏中体验货币政策的作用和影响,提高学生的学习兴趣。
(4)小组讨论:将学生分成若干小组,就货币政策的某个问题进行讨论,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.确定教学媒体和资源的使用:
(1)PPT:制作精美的PPT,展示货币的演变过程、货币供应与需求关系等关键知识点,提高学生的学习兴趣。
(2)视频:播放关于货币政策的实例视频,让学生更直观地了解货币政策的影响,增强学生的实践能力。
(3)在线工具:利用在线工具,如经济模拟软件等,让学生模拟货币政策的制定和实施,提高学生的独立研究能力。
(4)案例库:收集丰富的货币政策案例,为学生提供更多的实践素材,提高学生的分析能力。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解货币的产生、演变和职能
您可能关注的文档
- 《交警手势我会认》(教学设计)全国通用二年级上册综合实践活动.docx
- 1.4充分条件与必要条件(2课时)(教学教学设计)-2024-2025学年高一数学同步教学一课到位(人教A版2019必修第一册).docx
- 18童年的水墨画 教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docx
- 高中信息技术必修教学设计-5.3图像信息的采集与加工5-教科版.docx
- 中考作文专题训练之议论文结构 教学设计.docx
- 活动二《饮料与健康》(教学设计)-2023-2024学年二年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx
- 6.3.比的应用(教学设计)-2024-2025学年六年级上册数学北师大版.docx
- 第五单元《你好,奥运会》(教学设计)-2023-2024学年二年级上册综合实践活动全国通用.docx
- 第三单元 我是劳动小能手 主题活动二 我会扫地(教学设计)内蒙古版一年级上册综合实践活动.docx
- 开学第一课——走进高中历史 教学设计--2024-2025学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.docx
文档评论(0)