部编人教版六年级《道德与法治》下册全册“教材活动园+教材阅读角+教材交流”.pdfVIP

部编人教版六年级《道德与法治》下册全册“教材活动园+教材阅读角+教材交流”

部编人教版六年级《道德与法治》下册全册

核心知识点+教材活动园+教材阅读角+教材交流

第一单元完善自我健康成长

第1课学会尊重

【本课知识点归纳】

1.在生活中我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。

2.谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。

3.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他

也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。

4.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自

己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不

自卑就是尊重自己的重要表现。

5.尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。

6.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如

果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。

7.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，别人也希望我们

能给他们带来同样的体验。

8.尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。但在现实生活

中，一些人的行为却违背了最基本的道德要求。

9.语言可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、

尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。

10.尊重他人不单表现在语言上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，

平等友善，重视他人意见，关注他人需要……都是尊重他人的体现。

11.尊重他人还要能够维护他人的自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。

12.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道

德要求，也是法律要求。

第一框【每个人都应得到尊重】

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讨论交流1：

1.说说我最尊重的人是谁？

①我最尊重的人是我爸爸。

②在学校里，成续好、表现好的同学令我尊重。

③为国争光的科学家和运动员最让我尊重。

2.我尊重的人可以是我自已吗?

每个人，都应当得到尊重，包括自己。

活动园1：在街口开了十几年杂货店的周阿姨

问题：

1.在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗?为什么?

①周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，她值得我们尊重。

②周阿姨靠自己勤劳的双手踏实地工作，我也觉得她值得尊重。

③周阿姨勤劳善良，她值得我们尊重。

2.说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。

①勤劳的清洁工，天天辛苦的美化我们的城市。

②老师用辛勤的汗水教育了我们。

③护士阿姨日夜守护着病人。

④工厂里的工人用自己的技术和汗水日夜生产。

⑤农民伯伯用辛勤的双手种植粮食。

讨论交流2：如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化?

如果每个普通人都能得到应有的尊重，人与人之间互相平等，生活会更加美好，

社会将会更加和谐美好。

相关链接：

《中华人民共和国宪法》第三十三条：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

国家尊重和保障人权。

《中华人民共和国宪法》第三十八条：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。

禁止用任何方法对公民进行侮导、诽谤和诬告陷害。

第二框【尊重自己】

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活动园2：刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习，还是能力，她都觉

得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。

在学习上，刘菲很不认真，经常不按时完成作业。老师找她谈话，她心想:“学

那么好也没什么用，反正都是要外出打工的。”表姐考上了大学，刘菲有些美慕，

嘴上却说:“我脑子笨，这种好事可轮不到我头上，我才不做白日梦”

问题：

1.刘菲是用什么样的眼光看待自己的?你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗?为什

么?

刘菲是用自我贬低，自卑的眼光看待自己的。她不是一个尊重自己的人。因为每

个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包

括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑

是尊重自己的重要表现。

2.几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的一员，

你准备对刘菲说些什么?

刘菲同学，