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-教育精选-
浅谈家庭中的劳动教育
摘要:当前,一部分中小学生的动手能力和自理能力都越来越差,社会
各方都给予了重视。但是,导致这种现象并不仅仅是因为孩子的原因,
我们应该对家庭中家长对孩子的劳动教育形式进行反思。大部分家长
应当摒弃旧有的错误观念,从小对孩子进行劳动教育,培养其自理、动
手操作能力,形成热爱劳动的意识。但是也要注意方法得当,避免产
生反效果。
关键词:家庭;劳动教育;家长
现在出现了一部分中小学生,甚至大学生,生活自理能力差的现象,社
会各方也渐渐给予了重视。但是,我们不应该单单指责孩子动手能力
差、懒惰,导致这种现象,孩子的家长占很大一部分责任。孩子的劳动
意识需要从小培养,然而一部分家长却是事事为孩子做好,过分照
孩子,不给孩子亲手操作的机会。其实,在一定范围内,我们应当让小
孩子有劳动的机会来发展他做事的能力。要知道做父母的主要工作,
是培养儿童自己劳动的习惯,培养儿童自己独立的能力,而不是事事
帮他办好。
当小孩子年龄很小时,能力薄弱,需要父母帮忙,可是在孩子渐渐长
大的过程中,家长也应该渐渐使孩子进行相应的适当适量的劳动,而
不是全权包办,使得孩子无法养成自理能力,依赖性强,并且只会索
取而不会给予,缺乏责任意识。并且,一些心理学家经过长期的追踪
调查和研究后发现:热爱劳动的孩子和不热爱劳动的孩子相比,长大
后的失业率是1:15,犯罪率是1:10。可见,热爱劳动的孩子和不热爱
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-教育精选-
劳动的孩子在未来的生活技能和道德品质方面都存在着差异。因此,
家庭劳动教育必不可少,家长应当掌握好方法,对孩子进行正确的引
导,使得孩子养成热爱劳动的习惯、形成独立自主意识。
首先,家长要接受家庭劳动教育的观念,认识到劳动教育的必然性,知
道劳动教育对于孩子的发展具有重要意义。很多家长对于孩子的教育
上存在着错误的观念,他们会跟孩子说:“你就好好学习吧,你不用管
家里的任何事情。”结果,孩子会理所当然地认为学习才是他的全部
事情,而家务活儿是父母的事情。可见,不是孩子不愿意做家务,而是
他被剥夺了做家务的机会。我们应当摒弃错误的思想观念,有意识地
让孩子参与到家务劳动中,培养他热爱劳动的习惯。劳动教育对孩子
的发展的重要性体现在以下几个方面:
1.正确的劳动教育可以促进孩子身体健康,增强体质;
2.正确的劳动教育可以使孩子渐渐独立、减少对家长的依赖心理;
3.正确的劳动教育对孩子的道德品质培养也具有着积极意义,孩子会
主动帮助家长减轻负担,延伸至乐于帮助他人。
其次,家长在对孩子进行劳动教育时,要了解不同发展阶段孩子的不
同特点,而“因材施教”,给予不同的劳动内容。当孩子还是婴儿时,显
然它并不能做些什么,需要的是细心的呵护与照,以及一定的陶冶;
孩子稍大,应当适当地帮助孩子学会自己穿衣,洗脸刷牙,独立用餐,
整理玩具;再大一点时,可以让孩子收拾杂物,帮助父母摆放碗筷、清
洁卫生等等。进入学校后,也不应让孩子将学校任务作为唯一,而忽
略了家庭里的劳动,应适当适量的让孩子主动承担一些家务,在整
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-教育精选-
理好自己的内务外,还可以和家长分担一定的劳动,例如清洁卫生等。
需要注意的是,分配给孩子的任务不要是太过具体简单的,那样的话,
只是让孩子锻炼了身体,消耗了体力,而没有起到别的效果。马卡连
柯说过:“劳动任务越复杂,越有自主性,它在教育方面就越有益。”例
如当我们需要孩子打扫自己的房间时,只是给了他一把扫帚,让他去
扫地,这并不是很好的作法,较好的做法是让孩子保持房间的清洁,而
他怎样去保持,这就需要孩子自己去解决并负责。
最后,对孩子进行劳动教育时,也应当遵循一定的原则。
1.一致性原则:家庭教育应与学校教育保持一致,家长应和学校教师
多进行沟通,避免家长和教师对孩子的教育出现矛盾的说法,不利于
孩子的接受;家庭成员对幼儿进行劳动教育
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