最新苏科版小学二年级下册劳动与技术教学课件：05 挂件（课件）.pptxVIP

05挂件

01学习目标02新课讲解03课堂小结

PART1学习目标

学习目标学会制作简单的纸质挂件了解挂件的定义和用途探索不同材质制作挂件的特点和技巧

挂件是一种装饰物，常常悬挂在墙壁、天花板或其他物体上。它们可以用来增加房间的美观，也可以用来传递信息或表示个人的喜好。挂件可以是各种各样的形状和材质制成，比如纸质挂件、塑料挂件、布艺挂件等。学习目标了解挂件的定义和用途

制作纸质挂件是一项简单又有趣的手工活动。首先，选择适合的彩纸或纸板作为挂件的材料。然后，根据自己的喜好和创意，设计挂件的形状和图案。可以使用剪刀、胶水和彩色笔等工具，将纸质材料剪裁成所需的形状，并进行装饰。最后，使用绳子或线将挂件固定好，就可以悬挂在喜欢的地方了。学习目标学会制作简单的纸质挂件

制作挂件不仅可以使用纸质材料，还可以尝试使用其他材质。不同材质制作的挂件有不同的特点和技巧。比如，使用塑料材料制作的挂件可以更加耐用和防水；使用布艺材料制作的挂件可以更加柔软和可爱。通过尝试不同材质，可以了解它们的特点，并学会选择适合的材料制作挂件。学习目标探索不同材质制作挂件的特点和技巧

学习目标培养创造力和动手能力

制作挂件是一项需要动手操作和发挥创造力的活动。在制作挂件的过程中，需要学会使用剪刀、胶水和其他工具，培养动手能力。同时，可以根据自己的喜好和创意，设计独特的挂件形状和图案，培养创造力。通过制作挂件，可以锻炼动手能力和创造力，让孩子们更加有趣地学习劳动与技术知识。学习目标培养创造力和动手能力

PART2新课讲解

新课讲解制作挂件的步骤材料准备制作挂件的注意事项

1.纸板：选择适合制作挂件的纸板，可以是彩色的或者白色的。

2.剪刀：用来剪纸板。

3.色彩工具：可以用彩笔、彩纸、颜料等来装饰挂件。

4.穿孔工具：可以用针、牙签等来穿孔。

5.图案模板：可以自己设计或者使用已有的图案模板。新课讲解材料准备

1.选择图案：可以根据自己的喜好选择图案，也可以根据老师提供的图案模板选择。

2.将图案画在纸板上：使用彩笔或者颜料将选好的图案画在纸板上。

3.剪下图案：根据画好的图案，使用剪刀将图案剪下来。

4.装饰图案：可以使用彩笔、彩纸等装饰图案，使挂件更加美观。

5.穿孔：使用穿孔工具在挂件上穿孔，可以在挂件的边缘或者中间位置穿孔。

6.添加绳子：将绳子穿过挂件上的孔，打一个结固定住绳子。

7.完成挂件：检查挂件是否装饰完整，绳子是否牢固，如果有不完整的地方可以进行修正。新课讲解制作挂件的步骤

1.注意使用剪刀：使用剪刀时要小心，避免剪伤手指。

2.注意选择适合的纸板：纸板要够厚实，不易折断，同时也要容易剪。

3.注意图案的大小：图案不宜太大或太小，要适合挂件的尺寸。

4.注意装饰的方式：可以使用多种装饰方式，如彩笔、彩纸等，但要注意不要过于厚重，影响挂件的形状。

5.注意穿孔的位置：穿孔要均匀分布在挂件上，避免挂件重心不稳。

6.注意绳子的选择：选择耐磨损的绳子，以确保挂件能够长时间使用。新课讲解制作挂件的注意事项

新课讲解制作挂件的意义

1.培养动手能力：制作挂件需要动手操作，可以培养孩子的手眼协调能力和操作能力。

2.发挥创意想象：孩子可以根据自己的喜好和创意来制作挂件，发挥自己的想象力。

3.增强审美能力：制作挂件需要考虑图案的美观度和装饰的方式，可以培养孩子的审美能力。

4.增加亲子互动：家长可以和孩子一起制作挂件，增加亲子间的互动和交流。

以上是关于制作挂件的一些要点，希望对您有所帮助。新课讲解制作挂件的意义

PART3课堂小结

课堂小结创意设计重点技能团队合作

学生通过本节课的学习，掌握了制作挂件的基本技能，包括剪纸、折纸、装饰等。他们学会了使用剪刀、胶水、彩纸等工具，并能够按照要求制作出不同形状的挂件。课堂小结重点技能

本节课注重培养学生的创意设计能力。学生在制作挂件的过程中，被鼓励自由发挥，设计出自己独特的挂件样式。通过创意设计，学生培养了想象力和创造力，提升了艺术审美能力。课堂小结创意设计

在制作挂件的过程中，学生被组织成小组进行合作。他们共同商讨设计方案，分工合作，互相帮助，共同完成挂件的制作。通过团队合作，学生培养了合作意识、沟通能力和团队协作能力。课堂小结团队合作

课堂小结创造性思维安全意识实践操作

在教学过程中，我们重点讲解了使用剪刀、胶水等工具时的安全注意事项。学生了解到使用这些工具时要保持注意力，避免意外发生。他们学会了正确使用工具、妥善保管工具，培养了安全意识和自我保护能力。课堂小结安全意识

在制作挂件的过程中，学生被鼓励思考如何将简单的材料和工具变成精美的挂件。他们学会了通过改变形状、颜色、装饰等方式，增加挂件的美观度和个性化。通过创造性思维，学生培养了解决问题的能力和创新意识。