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为了谁依靠谁我是谁心得体会

“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这三个问题，是做好我们

教育事业的一项重要任务，下面整理了为了谁依靠谁我是谁心得体会，

希望对你有帮助。

为了谁依靠谁我是谁心得体会篇一

近日学习了中共中央委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云

山同志2011年在全国文明办主任培训班上的讲话。通过认真的学习，

我认为提出并解决好了“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”三个问

题，是当今我们事业面临的一项非常严肃的政治任务，正确理解党的

群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。

“一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到

群众中去，密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和

根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。我们党

员干部，尤其是党员领导干部一定要正确理解并在实际工作中贯彻好

党的群众路线。

为了谁?或许大家都明白“一切为了群众”，这就要求我们必须

时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。但我个人认为，如何

“为”才是关键。是蜻蜓点水，还是全心全意;是把群众挂在嘴边，

还是把群众放在心里;是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子为群众?其结

果自然大相径庭。如果蜻蜓点水，光把群众挂在嘴边而非心里，光喊

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破嗓子为群众，而对群众疾苦默然视之，淡然处之，那就不可能把与

群众的关系搞成鱼水关系，只有真正做到全心全意为群众办实事，把

群众装在心里，为了群众利益出发，干成事、干好事、并坚持到底，

才能与群众血肉联系，把与群众的关系搞成鱼水关系，我们党的根基

才能更为牢固。

结合自身的工作，作为一名教师，为了谁?就是为了学生，为了

学生的成长成才，热爱学生，关心学生，服务学生。那么作为一名教

师，怎样才能把教师的光荣使命落到实处呢?那就是用党员的标准严

格要求自己，投身于自己所从事的教育事业，“干一行，爱一行”，

热爱教育，投入爱心、耐心、细心、责任心，关爱每一位学生。同时，

加强党性修养和自身职业道德修养，增强慎独意识和自律精神，做到

自重、自醒、自警、自励，模范的遵纪守法，把党纪国法内化为自己

自觉的行为。在平时的教育教学工作中，为人师表，行为示范，甘于

清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做

好自己的每一项工作。

依靠谁?一切依靠群众，群众中珍藏着智慧，蕴藏着真理。只有

依靠群众，倾听群众呼声，了解群众诉求，理解群众疾苦，才能避免

关起门来决策，闭着眼睛空谈。只有充分尊重群众，牢固树立群众观

念，并把一切为了群众作为我们工作的出发点和最终归宿，才能真正

做到依靠群众;只有贴近群众生活，贴近群众愿望和诉求，贴近群众

的心灵和情感，才能在不断密切与群众的鱼水关系，血肉联系中做到

依靠群众，群众也才能甘心情愿的，积极主动地让我们依靠。

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在系部管理工作中弄清“依靠谁”，我才找到工作的方向，依

靠谁?依靠广大群众，在教育教学工作该汲取群众智慧，从领导、同

事、学生家长、朋友、学生中获取动力获取智慧。不断开阔工作视野、

完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益、深入到同事中、学生中、

家长中获取“第一手教学材料”，从学生中、家长中寻找打开工作思

路的钥匙，才能做好自己的本质工作。

我是谁?这是三个谁中的关键问题，只有真正把握我是谁，才能

解决为了谁，依靠谁的问题。我是谁?首先我是共产党员，共产党员

的宗旨就是全心全意为人民服务，这就要求我们尊重群众，了解群众，

信任群众，依靠群众，服务群众，自己把群众的呼声作为工作的第一

信号，把群众的愿望作为第一目标，把群众满不满意作为检验工作得

失的第一标准。不断锤炼党性，纯洁思想，提高修养，才能摆正位置，

认清自己，端正态度。我是谁?其次，我是一名教师，这就要求我要

对广大学生负责，只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，把智

慧的增长和本领的增强深深扎根于我们日常的教学创造性实践之中，

才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地位学生、家长、学校以

至社会服务。

只有深刻的理解了“为了谁、依靠谁、我是谁”的真正涵义，

才能真正理解我们教师工作的重要性，才能在日常工作和生活中，找

准自己的方向，站好自己的位置，干好手中的活，为学生提供更高质

量的服务，为学院的发展增砖添瓦，为