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读李镇西《做最好的老师》有感

读李振熙《做最好的老师》

最近，我很幸运地阅读了李振熙的书《做最好的老师》。这是李

s25年教育和教学智慧的精髓，全面阐述了李先生的教育观，学生观，

班级管理，思想工作，心理教育和语言教学。李老师结合了他的教育

思想，教育知识，教育技能和教育情感。语言简单而富有诗意，形象

充满激情。读书，让人不禁感到兴奋，钦佩和印象深刻！

李振熙总统在序言中说：“每个人都是一棵树。你可能不是最美

丽的，但你可能是最可爱的;你可能不是最聪明的，但你可以是最勤奋

的;你可能不是最富有的，但你可以是最充实的;你可能不是最好的，

但你可以成为最乐观的.我称之为“尽力而为”强调你不仅仅是自己-

昨天的自我和今天的自我，不断超越自己。“做自己最好”意味着在

自己的职业生涯中达到自己最好的水平。“每当我读到这篇文章，我

的心就会被感动：是的，在我们年复一年的工作中，我们是否形成了

自己的特点和个性，我们是否已经确定了自己的目标？很多时候，与

其他人相比，失去了进步的动力和方向，失去了追求自我实现的能力。

结果是一记耳光，失去了一个人应该拥有的品味和活力，更不用说超

越自己，并在他自己的职业生涯中达到他自己的最佳水平。书中最令

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人震惊的是李振熙对教育的深刻思考。他对教育的热爱和对学生的热

爱。而这种爱和他的内心，正是这种爱使他获得了荣耀。在任何成功

的背后，你需要努力工作。从他的人生经历中，我发现他有许多值得

学习的好品质。坚韧，好学，勤奋.形成了他独特的个性魅力。

作为教师，我们都在考虑如何帮助学习困难的学生，如何在课堂

上吸引学生的注意力，如何培养学生的创造力，以及如何让学生像自

己一样。但我们可能永远都不会想到为什么学生最终会来学校？当我

阅读教育时，我希望每个走出他手的人都能幸福地生活。“我感到震

惊，这是苏霍姆林斯基的教育思想，但这深深地融入了李老师的血液

中，成为了李老师的教育追求。所以他不仅在上学期间对学生负责，

即使在学生离开学校之后-所以他会给那些从高考中脱身的学生写信

-世界就像一片茂密的森林：有高大的树木还有茂密的灌木，高耸的

巨树，纠结的藤蔓，鲜艳的花朵和绿色的草.但它们都在阳光下显示出

它们的活力。“让你的学生过上幸福的生活-这是一个宽广的思想，

多么大的爱！

李老师对爱的依恋也深深打动了我。他做的很多事情都非常普遍。

事实上，许多老师都做到了。李老师为什么能成为名师？一个真正的

老师。但是，我们在日常工作中变得越来越平庸。当然，我们自己的

素质也存在差异，但更重要的是坚持教育和坚持爱。正如李老师所说，

“爱与孩子”是我教育的最后一道防线。他认为教育是他自己的事业，

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把学生生活带来的快乐视为终身追求，我们只把教育视为自己的事。

一个人做一件好事并不困难。困难的部分是一辈子做好事。老师创造

一个动人的场景并不困难，但老师可以像李振喜先生那样对待每一个

学生很长一段时间。在万通的身体里，我们看到改变一个来世是多么

困难。我也看到了一个老师的爱，耐心和自信。万通的每一次变化，

无论是哪个方向，都会影响到老师的心。万通反映的重复性足以测试

最耐心的老师。只有爱的坚持才能创造出这样的奇迹。

我从《做最好的老师》学到了很多东西。其中最重要的是以下内

容：

首先，教育者必须有孩子般的心。

李振喜老师说，“孩子的心是老师之爱的源泉”。我想说的是，

如果你真的想和学生相处，你就不希望老师用成年人的思想衡量孩子。

毕竟，他们不是成年人。他们的思想有时是天真的，他们做了很多错

事。所以有些人说你必须让学生犯错并犯错才能让他纠正，这样学生

就可以曲折成长。有时，我们的教育工作者会犯这样的错误。绝对不

允许学生犯错误，上课迟到，做错事，违反纪律，卧室被扣除。相反，

学生会因为你太严格而感到抵触，就像学生反对他们的父母一样。不

要说你对他们有好处。事实上，哪些父母对孩子不好？然而，他们的

孩子仍然有很大的抵抗力。原因是孩子不仅是你的孩子，而且更像是

一个人。因此，如果你想把他视为一个人，人们就会犯错误。你不能

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强迫他们做你想做的事，有时候我们应该允许他犯错误，因为错误是

下次犯错误。这也是他能够真正进入学生思想并能够