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读李镇西《做最好的老师》有感
读李振熙《做最好的老师》
最近,我很幸运地阅读了李振熙的书《做最好的老师》。这是李
s25年教育和教学智慧的精髓,全面阐述了李先生的教育观,学生观,
班级管理,思想工作,心理教育和语言教学。李老师结合了他的教育
思想,教育知识,教育技能和教育情感。语言简单而富有诗意,形象
充满激情。读书,让人不禁感到兴奋,钦佩和印象深刻!
李振熙总统在序言中说:“每个人都是一棵树。你可能不是最美
丽的,但你可能是最可爱的;你可能不是最聪明的,但你可以是最勤奋
的;你可能不是最富有的,但你可以是最充实的;你可能不是最好的,
但你可以成为最乐观的.我称之为“尽力而为”强调你不仅仅是自己-
昨天的自我和今天的自我,不断超越自己。“做自己最好”意味着在
自己的职业生涯中达到自己最好的水平。“每当我读到这篇文章,我
的心就会被感动:是的,在我们年复一年的工作中,我们是否形成了
自己的特点和个性,我们是否已经确定了自己的目标?很多时候,与
其他人相比,失去了进步的动力和方向,失去了追求自我实现的能力。
结果是一记耳光,失去了一个人应该拥有的品味和活力,更不用说超
越自己,并在他自己的职业生涯中达到他自己的最佳水平。书中最令
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人震惊的是李振熙对教育的深刻思考。他对教育的热爱和对学生的热
爱。而这种爱和他的内心,正是这种爱使他获得了荣耀。在任何成功
的背后,你需要努力工作。从他的人生经历中,我发现他有许多值得
学习的好品质。坚韧,好学,勤奋.形成了他独特的个性魅力。
作为教师,我们都在考虑如何帮助学习困难的学生,如何在课堂
上吸引学生的注意力,如何培养学生的创造力,以及如何让学生像自
己一样。但我们可能永远都不会想到为什么学生最终会来学校?当我
阅读教育时,我希望每个走出他手的人都能幸福地生活。“我感到震
惊,这是苏霍姆林斯基的教育思想,但这深深地融入了李老师的血液
中,成为了李老师的教育追求。所以他不仅在上学期间对学生负责,
即使在学生离开学校之后-所以他会给那些从高考中脱身的学生写信
-世界就像一片茂密的森林:有高大的树木还有茂密的灌木,高耸的
巨树,纠结的藤蔓,鲜艳的花朵和绿色的草.但它们都在阳光下显示出
它们的活力。“让你的学生过上幸福的生活-这是一个宽广的思想,
多么大的爱!
李老师对爱的依恋也深深打动了我。他做的很多事情都非常普遍。
事实上,许多老师都做到了。李老师为什么能成为名师?一个真正的
老师。但是,我们在日常工作中变得越来越平庸。当然,我们自己的
素质也存在差异,但更重要的是坚持教育和坚持爱。正如李老师所说,
“爱与孩子”是我教育的最后一道防线。他认为教育是他自己的事业,
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把学生生活带来的快乐视为终身追求,我们只把教育视为自己的事。
一个人做一件好事并不困难。困难的部分是一辈子做好事。老师创造
一个动人的场景并不困难,但老师可以像李振喜先生那样对待每一个
学生很长一段时间。在万通的身体里,我们看到改变一个来世是多么
困难。我也看到了一个老师的爱,耐心和自信。万通的每一次变化,
无论是哪个方向,都会影响到老师的心。万通反映的重复性足以测试
最耐心的老师。只有爱的坚持才能创造出这样的奇迹。
我从《做最好的老师》学到了很多东西。其中最重要的是以下内
容:
首先,教育者必须有孩子般的心。
李振喜老师说,“孩子的心是老师之爱的源泉”。我想说的是,
如果你真的想和学生相处,你就不希望老师用成年人的思想衡量孩子。
毕竟,他们不是成年人。他们的思想有时是天真的,他们做了很多错
事。所以有些人说你必须让学生犯错并犯错才能让他纠正,这样学生
就可以曲折成长。有时,我们的教育工作者会犯这样的错误。绝对不
允许学生犯错误,上课迟到,做错事,违反纪律,卧室被扣除。相反,
学生会因为你太严格而感到抵触,就像学生反对他们的父母一样。不
要说你对他们有好处。事实上,哪些父母对孩子不好?然而,他们的
孩子仍然有很大的抵抗力。原因是孩子不仅是你的孩子,而且更像是
一个人。因此,如果你想把他视为一个人,人们就会犯错误。你不能
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强迫他们做你想做的事,有时候我们应该允许他犯错误,因为错误是
下次犯错误。这也是他能够真正进入学生思想并能够
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