人教部编版历史七年级下册第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代知识点复习提纲.pdfVIP

人教部编版历史七年级下册第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代知识点复习提纲.pdf

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第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代

一、隋的统一

1、隋朝的统一:

581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,以长安为都城,杨坚就是隋文帝。

589年,隋文帝灭掉陈朝,统一了全国。

隋朝统一全国的意义:结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

巩固统一的措施:a.发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;b.加强中央集权,

提高行政效率(隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝)

2、开通大运河:

目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治

时间:从605年起

三个中心:洛阳、涿郡(北京)、余杭(杭州)

四个分段:永济渠(北方)、通济渠、邗沟、江南河(南方)

五个水系:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江

意义:大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流。

地位:古代世界最长的运河

能够开通大运河的原因:a.隋朝的经济实力强大b.国家的统一使得可以调动足够的人力、

物力、财力c.有前几代开凿运河的基础

3、科举取士制度

(1)魏晋南北朝时期的选官制度:

名称:九品中正制

特点:只重门第,不重才学(上品无寒门,下品无士族)

(2)隋朝的选官制度:

创立者:隋文帝

过程:

a.隋文帝时期,初步建立起通过考试选拔人才的制度

b.隋炀帝时期,建立进士科

科举制确立的标志:进士科的确立

意义:科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革。加强了皇帝在选官和用人上的权

力,扩大了官吏选拔范围,使有才学的人能够参政,同时也推动了教育的发展。

4、隋朝的灭亡

原因:隋炀帝的残暴统治(好大喜功、不恤民力、纵情享乐、奢侈无度、战争频繁)

结果:618年,隋炀帝在江都被部下所杀,隋朝灭亡

二、唐朝的历史

1、唐朝的建立

时间:618年

建立者:李渊(唐高祖)

都城:长安

2、“贞观之治”

(1)人物:唐太宗李世民(626年即位)

(2)辅助人物:魏征、房玄龄、杜如晦(房谋杜断)

(3)统治措施:

A.政治上:a.进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及其决策程序b.制定法律,减

省刑罚c.增加科举考试科目d.严格考察各级官吏的成绩

B.经济上:减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产

(4)影响:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,

历史上称为“贞观之治”。

(5)“贞观之治”出现的原因:a.吸取前朝灭亡的教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流b.

政治上施德于民

3、武则天的统治

(1)国号:周,称为武周

(2)统治措施:

A.政治上:打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制,创立武试、殿试,亲自面试考生

B.经济上:减轻人民负担,重视发展生产

(3)影响:为“开元盛世”局面的出现奠定了基础

4、“开元盛世”

(1)人物:唐玄宗李隆基(唐明皇)

(2)统治措施:

a.稳定政局,励精图治,重用贤能

b.政治上:整顿吏治,裁剪冗员

c.经济上:发展经济,改革税制

d.文教上:注重文教,编修经籍

(3)影响:当时政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未

有的强大,进入了鼎盛时期,历史上称“开元盛世”。(唐玄宗统治前期)

(4)唐太宗与唐玄宗政治上的相同之处:善于用人,重视吏治,发展农业,戒奢从简,都

出现了盛世的局面。

5、安史之乱

(1)人物:安禄山、史思明

(2)安史之乱出现的原因:

a.开元末年后,唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败

b.各种矛盾越来越尖锐,边疆形式也日益紧张

c.各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身,势力膨胀

d.安禄山势力过于强大,威胁中央政权

(3)安史之乱的过程:

a.755年,安禄山借口朝廷出现奸臣,和部将史思明一起发动叛乱,史称“安史之乱”;

b.叛军从河北大举南下,先攻占东都洛阳,又攻下潼关,逼近长安,玄宗出逃四川,唐肃

宗李亨被拥为帝;

c.唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调,并在北方少数民族军队的援助下,反击叛军,安

史叛军接连内乱,763年最终被平定

(4)消极影响:

经济上:对社会经济造成极大的破坏,尤其是北方地区遭到浩劫

政治上:唐朝的国势从此由盛转衰,各种矛盾越来越尖锐。唐朝中央权力衰微,按时旧将

和内地节度使权势加大,逐渐形成藩镇割据的局面

6、唐朝的灭亡

(1)黄巢起义:

A.原因:a.唐朝后期,统治腐朽,宦官专权,藩镇割据的态势越来越严重,而且相互之间

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