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中考语文二模试卷
一、积累与运用(19分)
1.
通知
各位同学:
为了感受春满人间的自然之美,博学班计划于4月7日在仙湖植物园开展“寻深圳之春——仙湖植物园春日游”活动。请准时参加。
博学班班委会
4月5日
【活动一:唱春歌】
上春山
二月天杨柳醉春烟
三月三来山青草漫漫
最美是人间四月的天
一江春水绿如蓝
春色闹人不得眠
春雨涨满池塘唤睡莲
春花儿开遍呢喃的燕
春风得意正少年
我上春山约你来见
我①zǎn了一年万千思念
……
山上儿童放纸鸢
山下游人纷纷追画船
东风②fú人面落花作簪曲
踏遍春山不思还
………
(有删改)
(1)请根据语境写出汉字。
①zǎn②fú;
(2)以下是同学们对这首歌词的赏析,表述不正确的一项是()
A.歌词感情基调欢快明朗,渲染了欢乐活泼的氛围,表达了对春日的喜爱和赞美。
B.歌词具有音乐美,押“an”韵,朗朗上口.传达了愉悦的情绪。
C.歌词中“春雨涨满池塘唤睡莲”运用了比喻的手法,写出了万物复苏的春日图景。
D.歌词包含了民俗元素,如三月三踏春,并化用了许多诗词,有古典韵味。
2.【活动二:吟春诗】
唱罢《上春山》,同学们浮想联翩,想到了许多学过的关于春天的诗句。
(1)几处早莺争暖树,。(白居易《钱塘湖春行》)
(2),百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》)
(3)晴川历历汉阳树,。(崔颢《黄鹤楼》)
(4)倚东风,,(秦观《行香子》)
3.【活动三:解花语】
同是春日之花,在古诗中却有不同的意味。小深和小圳由此展开讨论。
小深:杜甫在《春望》中写下“感时花溅泪”,抒发了作者.
小圳:白居易在《钱塘湖春行》中写到“乱花渐欲迷人眼”,用“乱”形容“花”,表现了。
4.【活动四:游春园】
游园时,小深发现仙湖植物园中许多有韵味的名字,并由此展开讨论。
小语:仙湖植物园中的许多地名都很有韵味。
小文:我喜欢玉带桥,运用比喻的修辞手法,将桥比作玉带,生动形象地写出了桥的外形优美,蕴含喜爱、赞美之情。同时,玉是传统文化的重要意象,用以比作洁白无瑕的君子德行,“玉带桥”这一名字典雅、有文采。
小语:我喜欢(请从“蝶谷幽兰”“听雨亭”选择其一作答)。
5.行至揽胜亭,小圳发现亭上有一副对联,请帮他排序,组合下联。
上联:近览仙湖远眺佛阁八方景色皆如画
下联:。
①总宜人②春游竹苑⑨四季风光④夏赏琼池
6.游园结束,班级准备发布一则游园消息,请你拟写导语。仙湖寻春正当时
。一路欢歌,一路笑语,同学们齐唱春歌、吟诵春诗、妙解花语,随后开始自由徒步。有人发现了仙湖植物园的地名之美,有人发现了揽胜亭的对联之美。在欢声笑语之中,本次活动圆满结束。
二、古诗文与名著阅读(25分)
阅读
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余孥一小舟,拥毳衣炉火、独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(张岱《湖心亭看雪》
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