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第三部分语言文字运用

[2023新课标Ⅰ卷]（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成1—2题。

日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好

啊！其实，我们更应该庆幸A，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统

能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子

中可以看出一些端倪。

有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串

数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些

模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧

记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很

多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二

的归纳和抽象思维能力。

网络时代，我们没有办法也没有必要B，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过

我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆

力，也一直是我们孜孜以求的目标。

1.[补写句子]请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，

逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）

A：自己有遗忘的能力B：记住所有的信息（每处2分，意思答对即可）

解题思路A处，由“因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊”可

知，我们希望拥有过目不忘的能力，而“其实”意味着前面的认识是不正确的，因此我们

应该庆幸的是自己拥有与过目不忘相对的能力，根据后面的“因为遗忘可以……”可知，

此处可填“自己有遗忘的能力”之类的内容。B处，此处所在的句子是在前文的基础上得

出的结论，前文说遗忘是有好处的，再结合横线前的“没有办法也没有必要”和后文“毕

竟互联网随时可以帮我们查阅”，可知此处是说我们没必要记住所有的信息，故此处应填

“记住所有的信息”之类的内容。

2.[辨析并修改病句]文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准

确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）

语句：①；“只能”修改为“难以”。（2分）

语句：⑥；“促使”修改为“导致”或“使”。（2分）

语句：⑨；“虽然”修改为“但是”。（2分）

解题思路

表述不当处具体解读

“望其项背”指能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上

①处

（多用于否定式），故应将“只能”改为“难以”。

“不能理解隐喻等修辞手法”是这位记者拥有超强记忆力的代价，“促

⑥处使”意为推动使达到一定目的，用在该语境中不合适，故应将“促使”改

为“导致”或“使”。

“记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军”和“他的阅读理解

⑨处

能力比常人低很多”是转折关系，故应将“虽然”改为“但是”。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成3—5题。

天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光

明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑

．．

土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几

．．

条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一

．．

趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把

他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，

他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半

天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲

进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松