计算机课程设计任务书.pdfVIP

计算机课程设计任务书

全文共四篇示例，供读者参考

第一篇示例：

计算机课程设计任务书

一、课程名称：计算机课程设计

二、课程代码：CS101

三、课程性质：必修

四、学时学分：48学时3学分

五、课程简介：本课程旨在培养学生计算机科学的设计和实现能

力，通过实际项目的设计和开发，加深对计算机科学理论知识的理解

和应用。通过本课程的学习，学生将掌握软件工程的基本原理、方法

和技术，提高计算机程序设计和开发能力，培养团队协作和创新能

力。

六、教学目标：本课程旨在通过实际项目的设计和开发，培养学

生的计算机科学综合素养和实际应用能力，具体目标包括：

1.熟练掌握软件工程的基本原理、方法和技术；

2.提高计算机程序设计和开发能力；

3.培养团队协作和创新能力；

4.提高学生的问题解决能力和逻辑思维能力；

5.提升学生的沟通能力和表达能力；

6.培养学生具有独立学习和自主探究的能力。

七、教学内容：

1.软件工程基础知识

2.软件需求分析和规格说明

3.软件设计和架构

4.程序设计和编码技术

5.质量保证和测试技术

6.软件项目管理和团队协作

1.理论讲授：介绍软件工程的基本理论知识和方法

2.分组项目设计：学生组成小组，完成软件项目设计和开发

3.案例分析：通过案例分析，加深对软件工程知识的理解

4.实践操作：学生通过实际操作，掌握软件设计和开发技术

5.课堂讨论：鼓励学生在课堂上积极提问和参与讨论

九、考核方式：

1.项目报告：学生需提交项目设计和开发的报告，包括需求分析、

设计方案、实现过程和测试结果等

2.课堂演示：学生需在课堂上进行项目演示，展示项目成果和技

术实现

3.期末考试：学生需参加期末考试，考核软件工程知识和理论基

础掌握情况

十、教学资源：

1.课程教材：《软件工程导论》、《软件需求工程》、《软件设计

与构造》等

2.计算机实验室：提供实际项目设计和开发的硬件设备和软件环

境

3.专业导师：专业教师指导学生解决问题和开展项目工作

十一、课程审核和评估：

1.课程审核：本课程需由学校计算机系审核并定期评估

2.教学效果评估：通过学生评价、教师评价和项目成果评价等方

式，对教学效果进行评估和改进

3.课程质量保障：通过持续优化教学资源、提高师资力量、加强

项目管理等方式，保障教学质量和效果

以上为《计算机课程设计任务书》的内容，希望学生们在本课程的

学习中，能够提高计算机科学的综合素养和实际应用能力，为将来的

职业发展打下坚实基础。祝学生们学习愉快！

第二篇示例：

计算机课程设计任务书

1.课程名称：计算机课程设计

2.课程性质：专业必修课

3.适用对象：计算机专业大三学生

4.课程目标：

本课程旨在培养学生的计算机程序设计能力和实际应用能力，提

高学生的综合素质和创新能力。通过本课程的学习，学生应能掌握计

算机程序设计相关知识、技能和方法，能熟练应用计算机编程语言进

行程序设计，能够独立完成小型程序的设计与实现。

5.课程内容：

本课程主要内容包括但不限于计算机程序设计基础知识、数据结

构与算法、面向对象程序设计、数据库设计与应用等方面的内容。通

过理论学习和实践操作，学生将逐步掌握程序设计的基本原理和方法，

学会运用不同的编程语言和开发工具进行程序设计和开发。

6.课程任务：

（1）学习并掌握计算机程序设计的基本原理和方法；

（2）掌握至少一种常用的编程语言，并能熟练运用其进行程序设

计；

（3）学习和掌握数据结构与算法的基本知识，能够设计和实现基

本的数据结构和算法；

（4）学习和掌握面向对象程序设计的基本原理和方法，能够使用

面向对象的思想进行程序设计；

（5）学习和掌握数据库设计与应用的基本知识，能够设计和实现

简单的数据库系统。

7.课程要求：

（1）课程学时：64学时，每周4学时；

（2）课程考核：平时成绩+期末考试成绩；

（3）课程评价标准：考核方式为综合考核，平时作业、实验报告、

期末