合理利用网络 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.pptx

第二课网络改变世界

第二节合理利用网络（统编版）八年级上册

教学目标政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。健全人格：掌握网络交往自我保护的知识，理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展。责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。

丰富日常生活推动社会进步积极影响消极影响网络上虚假、不良信息沉迷网络影响学习个人隐私泄露思考：我们应该如何合理利用网络呢？今天我们一起来学习第二课第二课时《合理利用网络》网络是把双刃剑新知导入

思考：1.你如何看待奶奶和爸爸的观点？孩子们回家不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。只认识到害只认识到利2.我们应该如何利用网络？1.奶奶和爸爸的观点都是片面的。奶奶的观点只看到了网络的弊，否认了网络的利。相反，爸爸的观点只看到了网络的利，忽视了网络的弊。2.合理利用网络，理性参与网络生活。探究新知活动一：理性参与网络生活

面对网络，人们表现出截然不同的两种态度，其根本原因是什么？媒介素养水平不同如何理性参与网络生活？探究新知

①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。选择能力——理解能力——质疑能力——评估能力——是否浏览？是否合适？是否正确？是否有用？如何理性参与网络生活？探究新知

借热点博眼球编网络谣言近日，有外国网民质疑中国航天员“天宫课堂”的拍摄地不在太空站，理由是水杯以及杯中的水“没有在失重环境下漂浮起来”，更有人借此诬称“中国根本没有发射空间站”。中国航天科技集团、中国航天新媒体矩阵“我们的太空”、中国科协科学技术传播中心给出了权威的解释，水杯是为了便于实验用魔术贴固定在桌子上的，杯中的水没有飘洒出来，则是因为水表面的张力在起作用。而且，国际上围绕中国空间站应用的多项实验早就展开了。（来源中国航天科技集团、中国航天新媒体矩阵“我们的太空”、中国科协科学技术传播中心）真相2真相洗杨梅会掉色不是因为添加了染色剂。杨梅富含花青素，它在水中溶解性极强，冲洗杨梅的水压和搅动时的触碰，造成杨梅果肉细胞壁的损伤，引起花青素流出、使水染色，这是正常现象。在新鲜杨梅中使用染色剂反而会加速杨梅的腐烂变质，得不偿失。（来源科普中国、科信食品与健康信息交流中心）真相目前并没有任何证据显示，接触鸟类会感染猴痘病毒。国家卫生健康委办公厅发布的《猴痘防控技术指南（2022年版）》中明确指出，猴痘病毒的主要宿主为感染猴痘病毒的啮齿类动物和灵长类动物。中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友表示，预防猴痘，一要避免与感染动物接触，二要尽可能不与感染人直接接触。（来源国家卫生健康委、济南互联网联合辟谣平台）3真相教育部在有关做好普通高校招生工作的通知中明确禁止高校擅自调整招生计划，因此高校招生不存在“内部指标”。而“河南传媒大学”等所谓可“低分高录”的“知名大学”都是不具备招生资格、没有办学资质的“野鸡大学”。他们通常采用容易与知名大学混淆的名称，以“低分高录”的非法方式招收学生，乱发文凭。考生及家长切勿轻信，以防上当受骗。（来源教育部）探究新知

传播谣言要负哪些责任?刑事责任：散布谣言，构成犯罪的，依据《中华人民共和国刑法》的规定追究刑事责任，造成严重后果的，最高将被处以七年有期徒刑。民事责任：依据《中华人民共和国民法典》第一千一百九十四条，网络用户、网络服务提供者利用网络侵害他人民事权益的，应当承担侵权责任。行政责任：散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，或者公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，尚不构成犯罪的，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》等规定给予拘留、罚款等行政处罚。探究新知

如何辨别网络谣言？注意信息出处主题辨别谣言0104030205关注官方信息对信息进行多方验证辨识信息内容向他人求助不传谣不信谣让谣言止于智者探究新知

不宣泄极端负面情绪恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则不恶