小学语文古诗词教学策略研究论文.docx

1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费10金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

小学语文古诗词教学策略研究论文

一、引言

古诗词是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化、哲学和审美价值。在小学语文教学中，古诗词教学具有重要意义。然而，在实际教学过程中，如何提高古诗词教学效果，激发学生学习兴趣和积极性，成为教师们关注的焦点。本文旨在探讨小学语文古诗词教学策略，以提高教学质量和培养学生审美情趣。

二、古诗词教学现状分析

1.教学模式单一：目前，古诗词教学主要采用教师讲解、学生背诵的方式，缺乏生动性和趣味性，难以激发学生学习兴趣。

2.课堂互动不足：古诗词教学中，教师往往注重知识传授，忽视了学生的主体地位，课堂互动不足，导致学生学习积极性不高。

3.教学资源利用不充

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >