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EAS成功英语学习法
•E代表English,A代表Assessments,S代表Success(successful,
successfully)。
•EAS有两层涵义,一是成习(learningsuccessfully),二是学习
成功(learntosuccess)。
•EAS成功英语学习理论是以‘I’LEARNING为,
•体现以学习者为(Learner-centered),学习并学习
(Learning-orientedandLearningassisted)的英语教育教学理念,
以新的英语体系促进学生的成习(successfullearning),使
学生体验成功的学习过程(successfullearningprocess),使学生成为成
即学习成功了。
《英语测试报》简介
《英语测试报》(国内统一刊号CN22—
0035)是由教育学会指导,东北师范
大学主办,国家批准成立的
唯一一份英语测试类报纸。她创
办于1994年,2006年经过全面后面向
。
报社结合东北师范大学雄厚的师资和科研力量,
在国家及市考试体系指导下,得到《国
家英语课程标准》研制组、教科所、基础外
语教育研究培训、学习科学研究会、外
国语大学、师范大学、华中师范大学等教科
研机构的著名专家学者,以及市教研员的大力支
审。
的指导,雄厚的资源,保证了报纸“高规
报师生对我们的支持和厚爱,继续努力,把
“不断创新提高,不断自我”作为始终如一的
追求,在快速适应新课改日新月异的变化过程中,
充分满足各地教学个性化的需要。
办报
为基础教育和发展服务
为广大师生教学与服务
办报方针
以为,服务教学;
注重过程训练,夯实基础。
形成测试,相互促进;
直面中考高考,能力应试。
办报理念
•践行课程标准,实际教学。
在深刻新课标基本理念,透彻了解基础教育
•在研究中办报,在创新中发展。
报社的专家学者通过和教学一线老师经常性制度
化的互动,不断研究探索新课标教学理念和实践,
以确保报纸能够适应教学与发展的要求。
•助教:紧扣新,与教学同步。
依据不同版本的编写体例,和各地的教学水
平及教学进度编辑,以满足不同地区不同层
次的教学需要,从而做到紧扣,同步辅导。
•助学:成习,突出学生主体。
通过各种“任务型”的栏目设计,帮助学生在体
验、实践、参与、交流与合作中成习,突出
学生在学习中的主体地位。
•:适应个性化,贴近中高考。
以当地英语教研机构为依托,及时反映当地中高
考动态和趋势,设计贴近当地中高考实际的仿真
模拟题,为师生提供科学的复习指导,让考试不
再成为负担。
•助评:专业,注重过程评价。
以国内最先进的专业化科学体系为支撑,对
学生的学习过程和结果实施有效的,尤其注
重对学生学习过程的测价,帮助学生提高综合语
言运用能力。
结语
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