第三单元折线统计图和运行图-2022-2023学年五年级数学下册浙教版.docxVIP

第三单元折线统计图和运行图-2022-2023学年五班级数学下册浙教版

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题（每空1分，共25分）

1．甲、乙两车分别从A、B两地同时动身，它们距A地的距离S与行驶时间t的关系如图所示，依据图像可知，甲车从B地返回的速度为________千米/小时，甲车行驶到距A地________千米时追上乙车。

2．为了便于比较，我们常将两个单式条形统计图合并在一起，称为________条形统计图；将两个单式折线统计图合并在一起，称为________折线统计图。

3．条形统计图是用________表示数量的多少，折线统计图是用________表示数量的增减变化状况．

4．百花小区2002—2006年每一百户居民电脑平均拥有量如下图．??

（1）百花小区2002—2006年每一百户居民平均拥有量一共增加了________台．????

（2）________年到________年电脑平均拥有量增长的幅度最小．________年到________电脑平均拥有量增长的幅度最大．

5．小明骑车到相距5千米远的书店买书，右图是他离开家的距离与时间的统计图。他在书店买书用去________分钟，返回的平均速度是每小时________千米。

6．下图表示的是某人骑自行车所走的路程和花费的时间，请你依据图中的信息回答下列问题：

（1）他一共骑了_______千米，旅途的最终半小时他骑了_______千米。

（2）他在途中停留了_______小时，由于图中____________。

7．下面是王军和孙林1500米赛跑的路程示意图．

（1）王军跑完全程用了_______分钟，孙林跑到终点时，王军再跑_______分钟才能到达终点．

（2）王军和孙林的平均速度相差_______米／分．

8．依据甲、乙两车行程图表回答下面的问题：

①细观看下图，你发觉_______快些．

②甲、乙两车时速之差是_______千米．

③甲、乙两车的速度比是_______．

9．依据________的多少描出各点，再把各点用________顺次连接起来

二、推断题（每题2分，共16分）

10．条形统计图与折线统计图都能反映出数量的多少。()

11．折线统计图只能表示数据的变化趋势，不能体现数据的多少。()

12．折线统计图能清楚地显示出数量的增减变化状况。()

13．折线统计图关键是看出数量的增减变化。()

14．折线统计图可以清楚地表示出各部分同总数之间的关系。()

15．比较两组数据的增减变化状况，可以绘制复式折线统计图。()

16．复式折线统计图只能表示出数据的增减变化状况。()

17．折线统计图可以清楚地看出相关数据的变化状况。()

三、选择题（每题2分，共12分）

18．星期天晚饭后，小红从家里出去闲逛?????，如图描述了她闲逛?????过程中离家的距离s(米)与闲逛?????所用时间t(分)之间的关系图，依据图象，下面的描述符合小红闲逛?????情景的是（??????????）

A．从家动身，到了一个公共阅报栏，看了一会儿报，就回家了．

B．从家动身，到了一个公共阅报栏，看了一会儿报后，连续向前走了一段，然后回家了．

C．从家动身，散了一会儿步，就找同学去了，18分钟后才开头返回．

D．从家动身，始终闲逛?????(没有停留)，然后回家了．

19．下面的信息，哪个不适合用折线统计图表示？（??????）

A．2000年上海市月平均气温变化状况。 B．小胖测量了挂在户外绳子上的毛巾重量变化状况。

C．去年4月到今年4月小巧的体重变化状况。 D．三班级同学最宠爱的体育项目人数统计。

20．下面对统计图中信息表述正确的是(????)

A．小刚先到达终点 B．小刚先快后慢

C．小强先快后慢 D．小刚和小强同时到达终点

21．小明和小华是同班同学，小明中午回家吃饭，小华在班级吃中饭．下面（）图描述的是小明一天的状况．

A． B． C． D．

22．(??)统计图既可以表示数量的多少，又可以表示数量之间的增减变化．

A．条形 B．折线 C．扇形 D．百分比

23．一游泳池长90米，甲、乙两人分别在游泳池相对两边同时朝另一边游去，甲的速度是3米/秒，乙的速度是2米/秒，图中的实线和虚线分别为甲、乙与游泳池一边的距离随游泳时间的变化而变化的图像，若不计转向时间，则从开头起到3分钟止他们相遇的次数为（????）。

A．2次?????? B．3次???? C．4次???? D．5次

四、作图题(共7分)

24．依据下表中的数据，制成复式折线统计图。