第三单元综合性学习《古诗苑漫步》课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

漫步古诗苑

部编版八年级下册综合性学习

前言

壹

叁

贰

肆

声情并茂诵古诗

1.字正腔圆，读准字音

2.抑扬顿挫，读出节奏

3.声情并茂，读出感情

朗读要求

第一组

诵古诗

西江月·夜行黄沙道中

宋·辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

望月怀远

唐·张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

第二组

诵古诗

第三组

诵古诗

沁园春·雪

毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

第四组

诵古诗

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

水调歌头·明月几时有

宋·苏轼

第五组

诵古诗

戚氏·晚秋天

宋·柳永

第六组

诵古诗

飞花令里品古诗

以“月”为题，各组依次作答，十秒内说出含有“月”的诗、词、曲。超时或说错诗句即视为失败，淘汰出局。

飞花令：月

以诗入画赏古诗

1

2

艺术手法

诗歌的语言

意境与意象

生活场景用古诗

中考在即，柳依依同学因马上要和同学分别而心生惆怅，情绪低落。请你选用恰当的诗句对她进行劝慰，帮她恢复心情，认真备考。（100字左右）

情境运用

今天

老师只想告诉你们一件事

我们为什么要背那么多古诗文

当你开心的时候

你可以说:

春风得意马蹄疾，

一日看尽长安花。

而不是只会得瑟:

哈哈哈哈哈哈哈

哈哈哈哈哈哈哈

当伤心的时候

你可以一声叹息:

问君能有几多愁?

恰似一江春水向东流。

而不是小拳拳捶胸口:

我的心好痛

看见夕阳余晖的时候

可温柔讲道：

落霞与孤鹜齐飞,

秋水共长天一色。

而不是:

啊!夕阳真美

当你看见大漠戈壁的时候

大可言道:

大漠孤烟直，

长河落日圆。

而不是说:

你看你看

好多的沙子

当你看到帅哥时

可以撑住你的范儿:

陌上人如玉，

公子世无双。

当偶遇美女时

你可以内敛不失热情:

北方有佳人，

绝世而独立。

总之，

背诵那么多古诗文,

是拿来用的，

是要用到我们具体的生活情境中去的!

同学们

多读书，多背诵吧!

因为

腹有诗书气自华