鲁科版高中物理选择性必修第一册第2章第3节单摆课件.ppt

第3节单摆第2章机械振动1．知道单摆的振动是简谐运动。2．通过实验，探究单摆的周期与摆长的定量关系，掌握单摆的周期公式。3．会用单摆周期公式测定重力加速度。4．能够利用单摆周期公式解释与单摆有关的现象。学习任务知识点一单摆的振动1．单摆模型把一根不能伸长的细线上端固定，下端拴一个小球，线的____和球的____可以忽略不计，这种装置叫作单摆。必备知识·自主预习储备质量大小2．单摆的回复力(1)回复力的来源：摆球的重力沿圆弧切线方向的____。(2)回复力的特点：在摆角很小时(通常θ____)，单摆所受的回复力大小与摆球位移大小成正比，方向与摆球位移方向相反，即F＝_________。(3)运动规律单摆在摆角很小的情况下可近似看作____运动，其振动图像遵循正弦函数规律。提醒单摆的回复力不是摆球所受到的合力。分力5°简谐体验1．思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)单摆模型中对细线的要求是细线的伸缩可忽略，质量可忽略。 ()(2)单摆模型中对小球的要求是密度较大，其直径与线的长度相比可忽略。 ()(3)单摆在任何情况下的运动都是简谐运动。 ()√√×知识点二单摆的周期1．实验探究(1)探究方法：________法。(2)实验结论①单摆振动的周期与摆球质量____。②摆长越长，周期____；摆长越短，周期____。控制变量无关越大越小2．周期公式(1)公式：T＝_______。(2)单摆的等时性：单摆的周期与振幅____。提醒单摆的摆长是悬点到小球球心的距离。无关体验2．思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)摆球质量越大，单摆的周期越长。 ()(2)摆动幅度越大，单摆的周期越长。 ()(3)摆线越长，单摆的周期越长。 ()3．填空如果摆钟走慢了，你应该把摆长调____(选填“长些”或“短些”)。××√短些如图所示，一根细线上端固定，下端连接一个金属小球，用手使小球偏离竖直方向一个夹角，然后释放。关键能力·情境探究达成讨论：(1)小球受到哪些力的作用？(2)向心力和回复力分别是由什么力提供的？(3)若增大小球质量，小球完成一次全振动的时间怎么变？提示：(1)小球受重力和细线的拉力。(2)细线的拉力和重力沿细线方向的分力的合力提供向心力。小球重力沿圆弧切线方向的分力提供回复力。(3)不变。考点1单摆模型的回复力及运动情况1．单摆的回复力(1)单摆受力：如图所示，受细线拉力和重力作用。(2)向心力来源：细线拉力和重力沿径向的分力的合力。(3)回复力来源：重力沿圆弧切线方向的分力F提供了使摆球振动的回复力。【典例1】关于单摆做简谐运动，下列说法正确的是()A．经过平衡位置时所受的合力为零B．经过平衡位置时所受的回复力为零C．回复力是重力和摆线拉力的合力D．回复力是重力沿圆弧半径方向的分力B[单摆做简谐运动，经过平衡位置时，回复力为零，但所受的合力提供向心力，不为零，故A错误，B正确；回复力是重力沿圆弧切线方向的分力，故C、D错误。故选B。]√规律方法单摆中的回复力(1)单摆振动中的回复力不是它受到的合外力，而是重力沿圆弧切线方向的一个分力。单摆振动过程中有向心力，这是与弹簧振子的不同之处。(2)在最大位移处时，因速度为零，所以向心力为零，故此时合外力也就是回复力。(3)在平衡位置处时，由于速度不为零，故向心力也不为零，即此时回复力为零，但合外力不为零。[跟进训练]1．关于单摆的描述，正确的是()A．单摆的运动一定是简谐运动B．单摆运动的回复力是重力与绳子拉力的合力C．单摆运动过程中经过平衡位置时达到平衡状态D．单摆经过平衡位置时回复力为零D[当单摆的偏角较小时单摆的运动才是简谐运动，故A错误；单摆运动的回复力是重力在圆弧切线方向的分力提供的，故B错误；单摆运动过程中经过平衡位置时有向心加速度，所以没有达到平衡状态，故C错误；根据F＝－kx可知单摆经过平衡位置时回复力为零，故D正确。]√(a)(b)(c)角度1单摆的周期公式【典例2】一个单摆的长为l，在其悬点O的正下方0.19l处有一钉子P(如图所示)，现将摆球向左拉开到A，使摆线偏角θ＜5°，放手后使其摆动，重力加速度为g，求出单摆的振动周期。[思路点拨](1)左边和右边摆长不同。(2)单摆的周期等于两个摆周期之和的一半。角度2单摆振动的图像【典例3】(多选)如图甲所示是单摆振动的情形，O是它的平衡位置，M、N是摆球所能到达的最远位置。设摆球向右运动方向为正方向，如图乙所示是这个单摆的振动图像。