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教育调查研究法

教育

Manhf311@nenu.edu.cn

1

内容回顾

确查研收分得

立阅究集析出

课资设资资结

题料计料料论

2

教育研究基础知识

教育研究就是运用科学的方法，系统的收集和

教育研究

整理教育信息，探索客观的教育规律（解决教

育问题）的过程。（基础—应用）

教育研究的特点是具有综合性，实践性和群众

教育研究

基础。（社会学研究的一部分，教育相关）

教育研究方法就是在研究教育问题和建构教育

教育研究

理论时，研究者所采取的程序、策略、原则、

工具、方式的总和。（观念--方法论）

教育研究包括确立课题、查阅文献、研究设计、

教育研究

收集资料、分析资料和得出结论等几个部分，

这是研究的一般的模式，根据实际的研究情况

可以进行灵活处理。

3

确立课题

确

查研收分得

立阅究集析出

课资计资资结

题料划料料论

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题

也许仅仅是一个教学或实验上的技能而已，而提出新的问题、

新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要创造性的想象

力，而且标志着科学的真正进步。

爱因斯坦、英费尔德合著《物理学的进化》第66页

4

选题阶段

了解课题选择对于整个研究过程的重要

意义

教育研究的起点问题

课题得出的两种方法

课题选择的一般过程

选题应该具有的一般的特征

5

查阅资料

查

确阅研收分得

立究集析出

课资计资资结

题料划料料论

查阅文献有着多方面的意义，对于一项设计很

对于一项设计很

好的研究而言是一项基础的