早期教育概论课程标准.doc

PAGE4

《早期教育概论》课程标准

一、课程名称及编号

早期教育概论

二、课程定位

早期教育概论是早期教育专业的核心课程。该课程主要引导学生了解早期教育的发展与历史沿革、早期教育与婴幼儿发展及社会发展之间的关系等基本理论知识，系统掌握早期教育的目标、任务、原则、内容、途径和方法，了解我国相关教育法规、政策内容；形成科学的婴幼儿教育观；培养学生教育理论素养，形成运用理论联系实际，分析教育现象，解决教育问题的能力。

三、课程目标

1.理解早期教育的意义；掌握早期教育的原则和内容。

2.了解脑科学的研究理论；掌握皮亚杰的认知发展理论、加德纳的多元智能理论和蒙台梭利的早期教育理论。

3.了解婴幼儿发展的内涵和影响因素；掌握观察和分析婴幼儿行为的理论和方法；树立科学的儿童观。

4.了解早期教育教师的含义；理解早期教育教师的职业特点；掌握早期教育教师必备的素质。

5.理解家庭的含义和特征；了解我国的家庭结构类型；理解家庭教育和婴幼儿发展的关系；掌握早期教育工作者与家长沟通和合作的方法。

6.理解早期教育机构的含义；了解常见的早期教育机构；理解早期教育机构的价值与意义。

7.理解早期教育课程的内涵、目标和内容；了解几种主流早期教育课程的模式；掌握早期教育课程的实施与评价。

8.了解早期教育环境的含义、类型和作用；理解早期教育环境创设的原则；掌握家庭、早期教育机构与社区早期教育环境。

9.了解国内外早期教育的主要政策和法规；能正确运用早期教育政策法规指导工作。

10.了解早期教育质量保障的意义；理解早期教育评价的意义、方法、原则和内容；能在早期教育实践中使用恰当的方法对婴幼儿发展、教师工作等进行评价。

四、设计思路

早期教育概论围绕早期教育的基本要素，从早期教育概述、早期教育思想研究、早期教育对象、早期教育参与者、早期教育影响、早期教育保障、早期教育评价等几个模块设置学习情境，让学生在学习情境中思考、理解、反思早期教育组成要素。本课程使学生在反复学习和实训中，搭建清晰的早期教育理论框架，加深对早期教育的认识。

五、教学内容及课时分配

早期教育概论课程学习内容及课时分配

内容

理论板块课时

实践板块课时

第1单元早期教育概述

2

1

第2单元早期教育的理论研究

3

1

第3单元婴幼儿

4

2

第4单元早期教育教师

2

1

第5单元家庭

2

1

第6单元早期教育机构

3

1

第7单元早期教育课程

4

2

第8单元早期教育环境

2

2

第9单元早期教育政策与法规

1

0

第10单元早期教育质量与评价

1

1

总课时（36）

24

12

六、教学条件

（一）教师任职条件

1.专任教师

（1）具有教育学、学前教育（含早期教育方向）专业背景，熟悉早期教育理论；

（2）能够灵活运用案例教学法、情境教学法、翻转课堂等教学手段进行教学。

2.兼职教师

（1）来自早期教育一线（教师、管理者）；

（2）能结合书本理论知识，联系自己实际工作和真实案例进行教学；

（3）能够灵活运用案例教学法、情境教学法、翻转课堂等教学手段进行教学。

（二）实践教学条件

1.硬件要求：

多媒体教室（含两台投影仪）；

2.软件要求：

（1）windows2007/操作系统；

（2）office办公操作系统；

（3）超星学习通软件

七、教学方法与手段

1.教学方法

本课程教学方法主要包括案例教学法、讲解法、小组讨论法、自主学习法等方法进行教学。

（1）案例教学法。以实际案例为例导入教学内容，全程围绕案例理解理论知识，增强教学的真实感和指导性。

（2）讲解法。对新授的概念、原则、内容、观点等进行解释、论证，提高理论知识传递的准确性。

（3）小组讨论法。针对每个单元的学习重点和难点，教师指导学生以小组为单位，各抒己见，通过讨论、辩论等活动，加深对知识的理解。

（4）自主学习法。采用翻转课堂的教学理念，每个单元内容采用任务驱动模式，通过线下学生自学，完成课前知识的学习和检测，提高学生学习积极性。

2.教学手段

多媒体教学手段：多媒体教学手段主要包括：电子课件、投影、视频、音频、多媒体教学软件。每个单元的知识要点通过电子课件投影进行教学，案例以及课外延伸知识等采用音频教学；师生互动、课堂展示等教学环节可采用多媒体教学软件。

八、检查评价

本课程的评价采用过程评价与结果评价相结合两种方式，并采用多样化的考核手段实现对学生知识、能力、技能的综合评价。

1.过程评价

过程评价包括考勤分和过程评分。过程评价成绩占课程评价总分的30%。

考勤全勤可得10分，缺勤未超过两次的得8-9分，缺勤超过两天的得5分及以下分数。

过程评价的方式包括：教师评价、小组成员互评，其中教师评价占12分，小组成员互评占8分。教师