第9课气象与生活（教学设计）全国通用四年级下册综合实践活动.docx

第9课气象与生活（教学设计）全国通用四年级下册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第9课气象与生活

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、核心素养目标

1.理解气象现象与日常生活的密切关系，提升对自然环境的观察和认知能力。

2.学会通过观察天气变化，做出合理的出行和生活安排，增强生活实践能力。

3.培养合作探究精神，学会运用科学方法进行观察、记录和分析气象数据。

4.提高信息搜集和处理能力，能够利用各种资源获取气象知识。

5.增强环保意识，理解人类活动对气候和天气的影响，培养负责任的环境保护态度。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在先前学习中，已经掌握了基本的气象知识，如天气、气候的分类，以及一些常见的气象现象。他们对天气变化有一定的观察和认知能力，了解基本的气象图表和数据。此外，学生在生活中积累了一些关于气象与生活关系的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对身边的自然现象充满好奇，对于气象知识具有较高的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的独立思考和合作探究能力，能够进行气象观察和数据记录。在学习风格上，学生喜欢动手操作和互动交流，乐于参与实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的过程中，学生可能对一些复杂的气象现象和原理难以理解，如大气压力、风向等。此外，学生在生活中对气象现象的认知有限，可能难以将气象知识与实际生活紧密结合。同时，学生在数据处理和分析能力方面有待提高，需要在实践中培养这方面的技能。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

1.1讲授法：在介绍气象基本概念、气象现象的成因等理论知识时，采用讲授法，清晰、系统地向学生传递知识。

1.2讨论法：组织学生就气象现象与生活关系的实例进行讨论，引导学生主动思考、发表观点，提高学生的参与度和思维能力。

1.3实验法：安排户外气象观察活动，让学生亲身体验气象现象，培养学生的实践操作能力和观察能力。

1.4案例分析法：通过分析气象灾害案例，使学生了解气象灾害对生活的影响，提高学生的灾害防范意识。

2.教学手段：

2.1多媒体设备：利用多媒体课件，生动形象地展示气象现象和原理，帮助学生直观地理解知识。

2.2教学软件：运用教学软件进行气象数据处理和分析，提高学生的数据处理能力。

2.3网络资源：引导学生利用网络资源搜集气象知识，拓宽学生的知识视野。

2.4气象仪器：使用气象仪器进行实地观测，让学生亲身体验气象科学实践。

2.5教学游戏：设计气象知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

2.6作业与评价：布置与气象现象相关的作业，让学生在生活中观察、思考气象问题，提高学生的实践能力。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《气象与生活》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过因为天气变化而影响出行的情况？”比如，由于大雨，我们可能会取消户外活动。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索气象的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解气象的基本概念。气象是研究地球大气层及其现象的科学。它对于我们生活和自然界的影响非常重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了气象在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调天气预报和气象灾害这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与气象相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示气象现象的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“气象在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了气象的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对气象的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活