高中思想政治选择性必修第3册 逻辑与思维 第二单元 第六课 掌握演绎推理方法.pptVIP

第二单元遵循逻辑思维规则

第六课掌握演绎推理方法

第一框推理与演绎推理概述

模块导航02重难斩要点1推理的种类要点2推理的意义01知识绘知识点1推理的含义与种类知识点2演绎推理的逻辑要义03拓展记拓展1推理的正确性与逻辑性拓展2如何理解正确的演绎推理结构具有普遍保真性

模块导航0405题型1推理的含义与种类题型2演绎推理题型3推理的意义巩固练题型诀

例1根据推理的思维进程，演绎推理是________的推理，归纳推理是________的推理，类比推理是________的推理。横线处依次填入的是()A．一般到特殊特殊到一般一般到一般或特殊到特殊B．特殊到一般一般到特殊特殊到特殊C．特殊到一般一般到特殊一般到一般D．一般到特殊特殊到一般一般到特殊题型1推理的含义与种类题型诀【解析】本题考查推理的分类。在哲学认识论中，人们依据对个别与一般的关系的认识，将推理分为：演绎推理即一般到特殊；归纳推理即特殊到一般；类比推理即一般到一般或特殊到特殊。A符合题意，B、C、D均排除。A

例2甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低。由此可以推出()A．甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师B．甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师C．甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师D．甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师题型2演绎推理A【解析】本题考查演绎推理。根据题干“乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低”可知乙和丙都不是小学老师，所以甲是小学老师，B、C、D排除，A正确。

例3推理是一种重要的思维形式，其意义在于通过推理，人们可以()①获取新的知识，深化认识②进行逻辑论证，驳斥诡辩③从根本上验证思维的正确性④将知识系统化、理论化A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④题型3推理的意义B【解析】本题考查推理的意义。通过推理可以获取新的知识，深化认识，透过现象看到事物的本质，①说法正确。通过推理运用形式逻辑知识进行逻辑验证，驳斥诡辩，②说法正确。实践决定思维，是检验思维正确与否的根本标准，③错误。通过推理可以将知识系统化、理论化，④说法正确。【名师点拨】凡是正确的推理一定是符合逻辑性的，没有逻辑性的推理肯定是不正确的。推理具有逻辑性是正确推理的必要条件之一。正确地把握推理，可以增加自身的逻辑论证能力，深化自身认识。

1．[知识点1、2]下列说法正确的是()A．由归纳推理得到的结论一定正确B．由类比推理得到的结论一定正确C．由或然推理得到的结论一定正确D．演绎推理在前提和推理形式都正确的前提下，得到的结论一定正确【解析】本题考查推理的含义与作用。归纳推理，就是从个别性前提推出一般性结论的推理，由归纳推理得到的结论不一定正确，A错误；类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理，由类比推理得到的结论不一定正确，B错误；或然推理得到的结论不一定正确，C错误；演绎推理是由一般到特殊的推理，是一种必然性的推理，演绎推理一般模式是“三段论”形式，即大前提、小前提和结论，在大前提、小前提和推理形式都正确的情况下，得到的结论一定正确，D正确。D巩固练A组学业基础

2．[知识点2]若一推理的前提与结论均假，则其推理形式()A．必然无效B．必然有效C．不可能无效D．可能有效【解析】本题考查推理的逻辑性。推理的逻辑性指推理形式是否符合普通逻辑的基本规律和推理规则。一个推理是否有逻辑性，只涉及推理的逻辑形式是否有效，而与其内容的真假无关。推理的前提与结论均假，其推理形式也可能有效，D正确。A、B、C说法过于绝对，排除。D

【解析】本题考查推理的种类。依据个别与一般的认识关系，通常把推理分为演绎推理、归纳推理和类比推理。但在形式逻辑中，通常从前提与结论之间是否有必然联系的角度将推理分为必然推理和或然推理。演绎推理是必然推理，归纳推理(除完全归纳推理外)和类比推理都是或然推理。据此我们可知，类比推理和不完全归纳推理都属于或然推理，C入选。A、B、D均与题意不符。3．[知识点1]依据不同的标准，可以将推理进行不同的分类。类比推理和不完全归纳推理都属于()A．直接推理B．演绎推理C．或然推理D．必然推理C

4．[知识点1]彭平是计算机编程专家，姚新是一位数学家。其实，所有的计算机编程专家都是数学家。我们知道，今天国内大多数综合性大学都在培养计算机编程专家。据此，我们可以认为()A．彭平是由综合性大学所培养的B．大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养的C．姚新并不是毕业于综合性大学D．有些数学家是计算机编程专家【