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初中生气质类型与学习焦虑的关系研究

摘要：目的：通过探究初中生气质类型与学习焦虑的关系,为减轻初中生学习焦虑给予借鉴。方法：本文采用问卷法随机抽取大同市三所中学共364名初中生，运用气质类型测验和焦虑自评量表进行问卷调查，调查结果运用SPSS25.0进行统计分析。结果：（1）初中生中混合型气质类型人数最多，占比达到67%，而胆汁质气质类型的学生人数最少，只有3.1%。（2）处于重度焦虑水平的初中生人数最少，占比达到2%。中度、轻度和正常焦虑水平的初中生，占比分别为5.1%、19%和73.9%。（3）不同人口学变量对初中生的学习焦虑水平无显著影响。