2025年高考语文总复习第二部分综合强化练习第43练 语言表达＋名句默写＋古代诗歌阅读.docxVIP

第43练语言表达＋名句默写＋古代诗歌阅读

建议用时50分钟

授课提示：对应学生用书97页

1．[2024·兰州市高三诊断考试]阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。

仔细吃一枚煮鸡蛋，也能感受到造物主精巧的心思。鸡蛋外壳虽薄，但弧线优美，均匀而细密。握在手心，用力，据说张飞也很难捏碎它。里面，有一层薄膜，小心翼翼地隔开了蛋壳和蛋白。蛋白里面，是个正圆的蛋黄，如即将落山的太阳。你要是再吃慢点，还能发现玄机呢！椭圆的鸡蛋两端看似A，但较大的一端里面有一处小小的空缺。专家研究后弄清了它的用处：这是母鸡留给刚孵化还没出壳的小鸡的呼吸室。如果外部环境冷热异常，它还能调节蛋液的体积，以免涨破蛋壳。一枚鸡蛋，分明就是高端科技和艺术设计完美结合的产品。只是，我们B。其实，放眼望去，造物主似乎在自然界处处都充满了伟大的设计意图，堪称技艺绝伦的艺术大师，细细想来，简直C。这让人们想到了几乎就要消失的手工业，那些匠人踏实朴素，那些产品精致温润。工匠精神，也许能让人安静优雅起来。

(1)请在文中横线处填入恰当的成语。

答：

(2)下列选项中的“分明”和“分明就是高端科技和艺术设计完美结合的产品”中的“分明”，意义和用法相同的一项是()

A．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

B．《瑞鹧鸪·海棠》中“两行芳蕊傍溪阴，一笑嫣然抵万金”，描述了海棠列植水边的场景，景观层次显得非常分明。

C．贾母便命将为首者每人四十大板，撵出，总不许再入；从者每人二十大板，拨入圊厕行内。手段强硬，处罚分明有度。

D．以白话为表达形式的新诗和以古典美学为旨趣的旧体诗，是现代诗歌发展中的两个泾渭分明的阵营，此消彼长，各领风骚。

(3)下列句子所用修辞手法，与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是()

A．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

B．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

C．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

D．烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

答案：(1)A相差无几B熟视无睹C不可思议

(2)A(3)D

解析：(1)正确使用词语(包括熟语)。A处，“但较大的一端里面有一处小小的空缺”是说鸡蛋两端有小小差别，再结合横线前面的“看似”可知，此处所填成语应是说鸡蛋的两端看起来差不多，故可填“相差无几”之类的成语。相差无几：指二者距离不远，或差别不大。B处，本处是说鸡蛋是我们常见的事物，却一直没有人注意到它的艺术性和内部结构的科学性，忽视了其中的智慧，故可填“熟视无睹”之类的成语。熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应该关心的事物漠不关心。C处，本处是说造物主似乎在自然界处处都充满了伟大的设计意图，超出人们的想象和理解，故可填“不可思议”之类的成语。不可思议：不可想象，不能理解。(2)辨析词语的意义和用法。“分明就是高端科技和艺术设计完美结合的产品”中的“分明”作副词，是“明显”的意思。A项，“分明”作副词，是“明显”的意思；B、C、D三项，“分明”都作形容词，是“清楚”的意思。(3)辨析修辞手法。画波浪线的句子中“张飞也很难捏碎它”运用了夸张的手法。A项，运用了比喻的修辞手法，将“山河破碎”比作“风飘絮”，将“身世浮沉”比作“雨打萍”。B项，运用了比喻的修辞手法，将西湖之美比作西施之美。C项，运用了双关的手法，“晴”即可指天气晴朗，也可暗指感情的“情”，形成语意双关的效果。D项，运用了夸张的手法，“会须一饮三百杯”属于夸大。

2．[2024·兰州市高三诊断考试]阅读下面的文字，完成(1)～(2)题。

众所周知，梅花一般在冬季或早春开放，花期可持续一个月左右。这段时间的气温比较低，不过，如果没有低温的“冷冻”过程，①，因为梅树这种植物有一个最基本的生理需求，就是要经过一定的低温过程，才能形成花芽。梅花极为耐寒，通常不会因为一场凄风冷雨便一蹶不振，萎靡凋谢。②，与花瓣的构造不无关系：其花瓣上有一层特殊的蜡质，这层蜡质就好比给它们披上了一件厚厚的外衣，可以帮助花朵抵御严寒。梅树的枝干较为细腻紧实：③，为自身生长提供基本保障；另一方面可以减少水分蒸发，从而增强了自身的御寒性。

梅树具有耐寒能力，最适合它们开花的温度一般在－5℃～7℃。在这个温度范围内，梅树的叶子全部凋落，花朵争相绽放枝头。然而，梅树开花的温度也不能太低。它们对温度十分敏感：开花前，如果气温骤降，它们会把开花时间延后；开花期间，如果遭遇低温天气，它们也会把花期延长一段时间。梅树还是