2025年高考语文总复习第二部分综合强化练习第37练 语言表达＋名句默写＋非连续性论述类文本阅读.docxVIP

第37练语言表达＋名句默写＋非连续性论述类文本阅读

建议用时30分钟

授课提示：对应学生用书79页

1．[2024·湖北襄阳期中]阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。

站在雪山之上，“我是雪域最大的王”，我就站在天底下，凌驾于尘世之上。

云真低啊，①，可我舍不得伸手相扰。看她们自由自在，旁若无人地生活。恍惚间，我就迷失在那云里。平时行色匆匆，赶着地铁追逐客户，贴着地面卑微行走，从来不会抬头看看云。在小阳台收衣服时偶然匆匆一瞥，只看见那云黑着脸，脚步混乱，行色匆匆，也在赶地铁吗？即便是脚步慢了些，出场的背景也总是混混沌沌，她在高楼背后躲躲闪闪，眉眼低垂。

我竟然会把两种迥异的风格混搭起来！我应该是最天才的设计师。眼前藏地的云，我就固执地觉得她是万历年间苏州小巷的哑女。她不取悦谁，在自己的天空从容寂静，自在独行。她当窗梳妆，她织素裁衣，她洗手做羹汤。她没看我，我却在寻找目光；②，我却应声驻足。她独行在杏花春雨江南的青石街道，躲在油纸伞下安静欢喜。她浅浅一笑，我便听到了心上的冰碴子扑簌簌地往下落的声音，落成千年初雨。她终于看向我，目光清澈见底，可谓一眼万年。

(1)文中使用的修辞手法有()

A．对偶、反语、引用B．排比、对偶、反语

C．比喻、借代、通感D．比喻、通感、比拟

(2)文中画波浪线的句子若改写成“她清晨当窗精心梳妆，白天辛勤而精细地织素裁衣，傍晚贤惠地洗手做羹汤”也很有表现力，为什么作者采用原句的写法？

答：

(3)请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。

答：

答案：(1)D

(2)示例：①原句运用白描手法，展现哑女的日常生活场景，充满画面感，刻画了哑女勤劳从容的美好形象。②原句使用短句，富有音韵美，语言简洁明快，人物形象更鲜明。

(3)示例：①低得触手可及②她没唤我

解析：(1)“看她们自由自在，旁若无人地生活”“只看见那云黑着脸，脚步混乱，行色匆匆，也在赶地铁吗”“她在高楼背后躲躲闪闪，眉眼低垂”，都运用了拟人的手法。“眼前藏地的云，我就固执地觉得她是……小巷的哑女”运用了比喻。“她浅浅一笑，我便听到了心上的冰碴子扑簌簌地往下落的声音”运用了通感。(2)将原句和改句比较来看，原句运用了白描手法，使语言简洁明快；改句则添加了“清晨”“白天”“傍晚”等时间词和“精心”“辛勤而精细”“贤惠”等修饰语。相形之下，原句简洁明快，充分地刻画了哑女的勤劳形象，语言风格方面也和全文较为一致。(3)①处，前文写云很低，后面说“可我舍不得伸手相扰”，与“伸手”相照应，空白处应填写“低得触手可及”。②处，根据分号可知所在语句和前句“她没看我，我却在寻找目光”句式结构相同，因此空白处所填内容应与“她没看我”句式一致，结合后面的“应声”，判断此处可填“她没唤我”。

2．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。

古代汉语(特指书面语)最大的特点就是①，用它写作诗歌和散文，可以达到回味无穷的境界。同样是写风雪夜归，刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》，只用了二十个音节，弗罗斯特的《雪夜林边小驻》却用了一百零八个音节。虽然它们都达到了卓越的艺术境界，但是谁更精致更上口，②。音韵和谐、音节齐整的唐诗宋词作为世界上最精致的诗品享有“古汉语之花”的美誉，跟古代汉语的这个特点密不可分。但是古代汉语也有明显的短板，它不太适合严密的逻辑论证，在科学原理的表述方面，也有些③。例如“圆，一中同长也”“方，柱隅四讙也”，刚刚启蒙的孩子很难理解“中”指圆心，“长”指半径的长度；也很难理解“柱隅”就是直角，“四讙”就是相匝的意思。民间当然不会用这样的交际工具，它不仅会抑制理论科学的发展，也会叫三百六十行的师傅们无法授徒，他们得用各自时期的白话——要知道，中国古代理论科学无法与古希腊罗马相比，但在各种工艺上，却长期领先。这仿佛是一种悖论，其实这在一定程度上是文白两种语言环境作用的结果。

(1)请在文中横线处填入恰当的成语。

答：

(2)请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

答：