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优秀音乐教师工作总结样本
我是小学音乐教师。在我们农村小学,音、体、美老师最受孩子们欢迎。由于这种喜爱和感恩,我每天都在快乐忙碌地工作。
这是四年级的音乐课。伴随着悦耳的课铃,我结束教育回到办公室,突然听到王云静!声音虽小,但又尖又幼稚。顺着声望走,一群六年级的孩子立刻笑着跑了。
没有这个道理!我敢叫我的名字!我不把老师放在眼里!在这么多学生面前,我的师尊在哪里?必须认真处理!我收起骄傲的笑容,锁住眉毛,快点来到六年级教室兴师问罪。说!什么?什么?刚才谁叫老师的名字?老师每天上课很辛苦,你们这样尊敬老师吗?我的苦水诉说结束后,学生们已经像众星拱月一样提供了目标——田凯,是个瘦男孩。我很清楚他:上五年级的时候,父亲死于心脏病的母亲是先天性的障碍。由于家族病史,这个瘦小的孩子也患有先天性心脏病,性格偏僻,学习成绩一般。但是,这时,我的愤怒已经箭在弦上,大声说:于田凯,和我去办公室!
哭了一会儿后,他开始说话,他断断续续地说话,深深地印在我的心里,让我认识到自己的浅薄和粗鲁,对这个瘦孩子抱歉!老师,我知道错了!我知道我的成绩不好,总觉得比别人差得多,每次学费最晚,我觉得其他同学比我幸福,比我幸福。我最喜欢上你的课,你曾经鼓励我唱过一首歌。我知道我唱得不好,但你不嘲笑我,反而表扬我,说我有你羡慕的好声音!在全班同学面前受到称赞,我感谢你!看到你下课和四年级的同学玩游戏,我很羡慕,在不知不觉中,喊出了你的名字。我真的不是故意的。说完之后,小脑袋又下垂了。
听了他的话,我的心被看不见的力量撞了!这个可爱的孩子!整天挣扎在生活困难和心痛中的瘦孩子!他承载着那么多不幸,但他心中还有对美好生活的追求和憧憬!不,我决不能熄灭孩子心中的弱火!我们自以为是的大人们应该自责,我们一次抛弃,一次推进,一次视而不见,远离孩子的心,远离五彩缤纷的理想,远离他应该享受的学习和生活。
我控制着自己的感情,努力不流泪。老师这次不怪你。其实,你的语文老师、数学老师、英语老师很喜欢你,多次向我表扬!他们称赞你有爱,做家务,劳动积极,学习辛苦,他们在课堂上等着你举手,他们期待着你能发言。答应老师,更勇敢,把勇气放在教室里,向老师和同学们展示自己的智慧,好吗?
于田凯用力点头,他开心地跑出办公室。从他轻快自信的步伐,我能感受到他心中的美丽,不就像快乐的小鸟吗?
教育的本质就是爱。我们爱我们的学生,应该用普通的心、宽容的心面对他们。这是我们的责任,也是我们应该努力追求的境界。
优秀音乐教师工作总结样本(二)
一、教学方面:
在教学上,我在名师谈海珍、陈建根以及校骨干教师沈月静的影响下,逐步形成了删繁就简、幽默朴实的教学风格,深受学生的喜爱。所带的班级,也成为了全校有名的“公开课”班。凡是学校有开课活动,或者外校老师来上课,我们班都是“点击率”最高的班级。作为学校的骨干教师,一年来,我在学校开设公开课____次,送教到民工学校____次,力争先在课堂上让自己成长起来。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
在这个学期里,我还利用网络建立了自己的博客,在闲暇时间里,我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章,这样,天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里,我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享,这种方便、快捷的学习方式使我的.生活更加充实。从中,我也学到了许多的知识。
1、认真备课:本学期我采用的是书面备课的形式,按要求有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。
3、认真上课:注意培养学生的学习习惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,多数同学能达到优秀。
反思:在课堂教学中,虽然有预先制定的教学目标和详细的过程,但是,学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行,这给教师提出了新的要求,要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价,这是我在今后的教学中要改进的地方;另外,在制定教学目标和教学重难点上,要结合学生实际情况,不能过难或者过于简单,除了活跃课堂气氛外,要让学生真正地参与到音乐活动中来,让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。
在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,争取多讲公开课和参加活动,以锤炼自己。
4、认真考核:按照《____——____年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。
反思:在制定方案中,有些可能还不够完善,检测、评价的方式较
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