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第11课碳酸钠与碳酸氢钠
0
01
学习目标
1.通过实验探究,结合盐的通性认识碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质。
2.了解碳酸钠与碳酸氢钠在生产、生活中的应用及与性质的关系。
3.知道候氏制碱法的原料及反应原理。
0
02
预习导学
自主梳理
碳酸钠属于盐类为何叫纯碱?工业上是如何生产纯碱的?苏打和小苏打的性质有何不同?
一、碳酸钠、碳酸氢钠的溶解性
在两支试管中分别加入少量的碳酸钠和碳酸氢钠(各约1g),完成下列实验,并将实验现象和相应结论填入下表:
操作
Na2CO3
NaHCO3
(1)观察外观并进行描述
白色粉末
细小的白色晶体
(2)向以上两支试管中分别滴入几滴水,振荡,观察现象;将温度计分别插入其中,温度计的示数有何变化
粉末结块变成晶体;放热,温度计的示数明显升高
晶体部分溶解;吸热,温度计的示数降低
(3)继续向(2)的试管中分别加入5mL水,用力振荡,有何现象
完全溶解
部分溶解
(4)分别向(3)所得的溶液中滴入1~2滴酚酞溶液,有何现象
溶液变红色
溶液变微红色
初步结论
加水先变成含结晶水的晶体
(Na2CO3·xH2O),溶液碱性比NaHCO3强
加水部分溶解,溶液碱性比Na2CO3弱
二、碳酸钠、碳酸氢钠与盐、碱的反应
物质
盐
碱
操作
现象
产生白色沉淀
产生白色沉淀,有气体生成
产生白色沉淀
产生白色沉淀
三、碳酸钠、碳酸氢钠的热稳定性
实验操作
实验现象
化学方程式及结论
棉花球沾有白色无水硫酸铜粉末
小试管中棉花球变蓝色,B烧杯中澄清石灰水变浑浊,A中有少量气泡冒出,A烧杯中澄清石灰水不变浑浊。
Na2CO3受热不分解
NaHCO3受热易分解,生成物中含有CO2和H2O。
2NaHCO3eq\o(====,\s\up6(Δ))Na2CO3+H2O+CO2↑。
由此可知,Na2CO3的热稳定性比NaHCO3强
四、碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应的比较
实验装置
实验操作
实验现象
离子方程式及结论
在两支试管中分别加入3mL稀盐酸,将两个各装有少量等质量的Na2CO3、NaHCO3粉末的小气球分别套在两支试管的管口。将气球内的Na2CO3和NaHCO3同时倒入试管中。
两个气球均膨胀;NaHCO3与盐酸混合比Na2CO3与盐酸混合气球膨胀得快且大。
NaHCO3与盐酸反应比等质量的Na2CO3与盐酸反应产生气体多且剧烈。
Na2CO3、NaHCO3分别与盐酸反应的离子方程式为COeq\o\al(2-,3)+2H+=CO2↑+H2O、HCOeq\o\al(-,3)+H+=CO2↑+H2O。
1.鉴别碳酸钠和碳酸氢钠固体的方法有哪些?
2.将稀盐酸滴加到碳酸钠溶液中至碳酸钠完全反应,写出整个过程中反应的离子方程式。
预习检测
1.(2023学年辽宁辽阳上学期期中)将下列某种试剂滴入烧杯中(如图所示),能使烧杯中的液体由无色变为红色的试剂为
A. B.
C. D.
2.(2023年陕西省安康市期中)下列有关各种物质的物理性质的叙述中不正确的是
A.金属钠的氧化物都是淡黄色的固体 B.金属钠的密度比水小
C.纯碱和小苏打都能溶于水 D.鉴别碳酸钠和碳酸钾可以使用焰色反应
3.(2023年陕西省安康市期中)有两个无标签的试剂瓶,分别装有Na2CO3和NaHCO3固体,有4位同学为鉴别它们采用了以下不同的方法,其中可行的是
A.分别配成溶液,再加入澄清石灰水
B.分别配成溶液,再加入NaOH溶液
C.分别加热,再检验是否有使澄清石灰水变浑浊的气体产生
D.分别配成溶液,再进行焰色试验
4.(2022年四川广安期末)除去Na2CO3固体中少量NaHCO3的最佳方法是
A.过滤一下 B.加入NaOH溶液
C.配成溶液后通入CO2 D.将混合物加热
5.(2022年江西省九校期中联考)下列有关Na2CO3和NaHCO3比较中,不正确的是
A.相同条件下在水中的溶解度:Na2CO3>NaHCO3
B.相同条件下与等浓度的盐酸反应的剧烈程度:Na2CO3>NaHCO3
C.热稳定性:Na2CO3>NaHCO3
D.等质量的碳酸钠和碳酸氢钠与足量盐酸反应生成CO2的质量:Na2CO3>NaHCO3
6.(2023年河北省唐山市十县一中联盟上学期期中)为除去括号内的杂质,所选用的试剂或方法错误的是
A.Na2CO3固体(NaHCO3):加热至不再产生气体
B.CO2气体(HCl):饱和Na2CO3溶液
C.NaHCO3溶液(Na2CO3):通过量CO2
D.Na2CO3溶液(Na2SO4):加入适量Ba(OH)2溶液,过滤
?环节一碳酸钠与碳酸氢钠的性质
情境材料
去污粉主要是由碳酸钠界面活性剂,加了少量白土,摩擦剂,香精,功能性成分等复配而成的粉末产品,主要可以分为家居去污粉和工业去污粉,家居去污粉主
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