第28课 改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就 教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

第28课改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是第28课“改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就”，内容涵盖了改革开放的背景、过程及取得的伟大成就，以及社会主义现代化建设的发展历程和基本经验。具体内容包括：

1.改革开放的背景和原因：1978年以来的国内和国际环境，以及我国发展面临的困难和问题。

2.改革开放的过程：党的十一届三中全会以来的重要决策，以及改革开放各个领域的发展变化。

3.改革开放取得的伟大成就：经济、政治、文化、社会、民生等各个方面的显著进步和突破性发展。

4.社会主义现代化建设的基本经验：坚持和发展中国特色社会主义，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党等。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学的历史知识有关联，如改革开放的背景和原因，与学生已学的“文化大革命”后的国内环境有关；改革开放的过程和取得的伟大成就，与学生已学的现代史有关。同时，本节课内容也为学生后续学习改革开放以来的其他方面知识打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证、历史理解、历史解释、历史思维和家国情怀等核心素养。通过分析改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就，使学生能够：

1.史料实证：掌握改革开放的背景、过程、成就和社会主义现代化建设的基本经验，学会从历史事实中提取有效信息，形成对这一时期历史的正确认识。

2.历史理解：深刻理解改革开放和社会主义现代化建设的重要性，认识到这一时期我国发展的历史逻辑和必然性。

3.历史解释：学会运用马克思主义立场、观点和方法，对改革开放和社会主义现代化建设的历史现象进行解释和分析。

4.历史思维：培养学生的批判性思维、创新性思维和逻辑思维，提高学生分析历史问题、解决问题的能力。

5.家国情怀：激发学生对祖国的热爱，增强学生的国家意识和责任感，培养学生的社会主义核心价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）改革开放的背景和原因：1978年以来的国内和国际环境，以及我国发展面临的困难和问题。

（2）改革开放的过程：党的十一届三中全会以来的重要决策，以及改革开放各个领域的发展变化。

（3）改革开放取得的伟大成就：经济、政治、文化、社会、民生等各个方面的显著进步和突破性发展。

（4）社会主义现代化建设的基本经验：坚持和发展中国特色社会主义，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党等。

2.教学难点：

（1）改革开放的背景和原因：如何让学生深刻理解文化大革命后的国内环境，以及我国发展面临的困难和问题，从而认识到改革开放的必要性和重要性。

（2）改革开放的过程：如何让学生准确把握党的十一届三中全会以来的重要决策，以及改革开放各个领域的发展变化。

（3）改革开放取得的伟大成就：如何让学生全面了解改革开放以来我国在各个方面取得的突破性发展，从而增强学生的国家意识和自信心。

（4）社会主义现代化建设的基本经验：如何让学生深入理解坚持和发展中国特色社会主义，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党等基本经验，培养学生的历史思维和家国情怀。

针对以上教学难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

1.运用多媒体教学手段，展示改革开放以来我国在各领域的发展变化，直观地呈现改革开放的成就，激发学生的学习兴趣。

2.组织学生进行小组讨论，让学生通过合作交流的方式，深入分析改革开放的背景和原因，提高学生的史料实证和历史理解能力。

3.设计一系列有针对性的问题，引导学生关注改革开放过程中的重要事件和决策，培养学生的历史思维和解释能力。

4.结合实际案例，让学生了解社会主义现代化建设的基本经验在现实生活中的具体体现，培养学生的家国情怀。

5.采用启发式教学方法，引导学生从改革开放的历史事实中总结经验教训，培养学生的历史解释和家国情怀。

6.布置综合性作业，让学生通过查阅资料、撰写论文等形式，深入研究改革开放和社会主义现代化建设的问题，提高学生的史料实证和家国情怀。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析改革开放和社会主义现代化建设的具体案例，让学生深入了解这一时期的历史背景、过程和成就。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享彼此的观点和看法，提高学生的合作能力和历史理解能力。

3.问题驱动法：设计一系列有针对性的问题，引导学生关注改革开放和社会主义现代化建设的重要问题，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示改革开放和社会主义现代化建设的历程和成就，增强学生的学习兴趣和直观感受。

2.