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1.1我们知道的植物第一单元周围的植物(教科版)一年级上(教科版)二年级第一单元造房子1.6小房子展示会
核心素养目标:?科学观念:初步了解商品交易过程,通过制作小商品、设计商品广告。科学思维:培养学生想象力和创造力,提高学生的创新意识和策划能力。探究实践:通过制作展台、模拟商品交易等一系列活动,使学生的综合探索能力得以提高。态度责任:通过本课的学习培养学生从小关心生活、关注社会的良好品质。
教学重点:教学难点:掌握小商品、广告、展示台的制作方法,并通过模拟一次商品交易活动初步认识商品展示会,并了解其基本组成部分及流程。培养学生的自主策划能力,以及了解社会、关注生活的良好习惯。
教学准备:教具:多媒体课件、绘图软件、商品实物、手绘招贴及相关的学习资料袋。学具:彩色卡纸、剪刀、双面胶、小商品、绶带等。
教学课时:第一课时
复习回顾制作:1第一步:搭好框架
复习回顾第二步:标出门、窗的位置和大小。制作:2
复习回顾第三步:制作门和窗。制作:3
复习回顾①照图拿好剪刀。制作:5.安全使用剪刀。
复习回顾②上下移动大刀臂,让剪刀口开合。制作:5.安全使用剪刀。
复习回顾③沿着画好的线剪。制作:5.安全使用剪刀。
新知导入这是我们建造的各种各样的小房子。
新知导入这是我们的小房子展示会。
新知导入视频:用废纸箱制作小房子模型
新知讲解展示介绍向同学介绍自己的小房子,说一说各部分用了什么材料。
新知讲解展示介绍窗户是用透明塑料盒做的。
新知讲解展示介绍这样房间会比较明亮。
新知讲解相互评价造房子是有标准的,对照下面是标准,做到的请打√。
新知讲解反思改进1.与其他组相比,我们的房子所用的材料是否合理?
新知讲解反思改进2.同学的哪些想法让我们受到启发?
新知讲解反思改进3.在合作中,我为小组做了什么?
拓展延伸如果我们要养几盆植物,应该放在房间的什么位置比较合适。
拓展延伸大型盆栽植物,可摆放在客厅入口处、大厅角落、楼梯旁
拓展延伸小型观叶植物,可摆放在茶几、矮柜上
拓展延伸中型观叶植物,可摆放在桌柜、转角沙发处
课堂练习1、成果展示可以以任何自己喜欢的方式,不用考虑他人的想法。()2、撰写调查报告、研究报告等是研究活动中表达与交流的重要形式。()3、云和雾的区别在于位置高低的不同,位于高空为云,处于低空是雾。()×√√
课堂总结今天这节课,我们学习了小房子展示会,培养学生想象力和创造力,提高学生的创新意识和策划能力。我们通过制作展台、模拟商品交易等一系列活动,使学生的综合探索能力得以提高。下节课我们将学习单元总结造房子,课后请大家认真预习。
作业布置回家和爸爸妈妈一起讨论决定植物,应该放在房间的什么位置比较合适。
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本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,用于承受压力,勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的适应能力;纪律性强,工作积极配合;意志坚强,具有较强的无私奉献精神。
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