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2024年秋季数学冀教版(2024)七年级上册
冀教版20243.2代数式第1课时第三章代数式
学习目标1.理解代数式的意义,体会代数式是表示数量和数量关系的数学模型,初步培养模型观念.2.明确代数式的书写要求,并能按照要求正确书写代数式.
我们小时候都听过这样一段儿歌“一只青蛙一张嘴,两只眼睛,四条腿,一声扑通跳下水……”请接下去.n只青蛙,张嘴,只眼睛,条腿,声扑通跳下水.n2n4nn课堂导入
代数式的概念用运算符号连接数和字母的式子叫作代数式.(运算符号包括+、-、×、÷、乘方)1.单独的一个数或一个表示数的字母也是代数式..2.代数式中除了含有数,字母和运算符号外,还可以含有括号.3.代数中不含有“=”、“>”、“<”.【注意】新知探究知识点1代数式的概念
代数式的概念用含有字母的式子表示下列数量关系:(1)买一个足球需要a元,买一个篮球需要b元,则买一个足球和一个篮球共需要___________元;(2)某产品前年的产量是n件,去年的产量是前年产量的3倍少20件,去年的产量是___________件;(3)某一正方形菜地的边长为am,它的面积是另一菜地面积的2倍,另一菜地的面积为___________m2.新知探究知识点1代数式的概念
例1:下列式子中,哪些是代数式?(1)x+6;(2)x=2x-1;(3)a;(4)2n3;(5)0.解:因为代数式不能含有“=”“>”或“<”,所以是代数式的有:(1)(3)(5).注意:代数式中的式是指由+、-、×、÷、乘方运算符号连接而成的式子.新知探究知识点1代数式的概念
解:(1)2a+5表示的是a的2倍与5的和.(2)2(a+5)表示的是a与5的和的2倍.(3)a2+b2表示的是a的平方与b的平方的和.(4)(a+b)2表示的是a与b的和的平方.例2指出下列各代数式的意义:(1)2a+5;(2)2(a+5);(3)a2+b2;(4)(a+b)2.新知探究知识点2代数式的意义
大家谈谈:观察下面代数式(a+8)(b-c)的生成过程,请用恰当的语言说出代数式(a+8)(b-c)的意义.a8两数的和a+8bc两数的差b-c两数的积(a+8)(b-c)新知探究知识点2代数式的意义
例3请用代数式表示:(1)a,b的差与c的平方的和.(2)百位数字是a,十位数字是b,个位数字是c的三位数.(3)三个连续的的整数(用同一个字母表示),以及它们的和.解:(1)(a-b)+c2.(2)100a+10b+c.(其中a,b,c是0到9之间的整数,且a≠0.(3)设m是正数,三个连续整数可表示为m-1,m,m+1,它们的和为(m-1)+m+(m+1).新知探究知识点3列代数式
列代数式就是把实际问题中与数量有关的语句,用含有数、字母和运算符号的式子表示出来,也就是把文字语言转化为符号语言.①要抓住关键词语,明确它们的意义以及它们之间的关系,如和、差、积、商及大、小、多、少、倍、分、倒数、相反数等;②理清语句层次明确运算顺序,一般按“先读先写”的原则列出式子.③牢记一些概念和公式.新知探究知识点3列代数式
1.字母与字母,数与字母相乘时,“×”号通常省略不写或写“·”;代数式的书写要求:2.数与字母相乘时,数字通常写在字母的左边;100×t100t或100·tb×2a2ab或2·a·b新知探究知识点4代数式的书写要求 3.除法运算一般以分数的形式表示;s÷vsv4.带分数与字母相乘时,通常把带分数化成假分数;131n4n35.在实际问题中含有单位时,一般要把代数式用括号括起来,再写单位.例如:长方形周长为(2a+4b)米.
例4:判断下列式子书写是否规范,不规范的请改正.新知探究知识点4代数式的书写要求
1.用代数式表示:(1)一个数x与6的和;(2)比-5小a的数;(3)某校买书25本,每本a元,该校应付书费多少元?(4)容量为60L的铁桶,贮满油,取出(x+1)L后,桶内还剩油多少升?解:(1)x+6;(2)-5-a;(3)25a元;(4)[60-(x+1)]L.随堂练习
解:(1)m,n两数的平方差;(2)x,y两数的和与它们的差的乘积的7倍;(3)a,b两数的和除以它们的差的商;(4)x的平方的2倍与y的平方的3倍的差.2.说出下列代数式的意义:(1);(2)
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